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利用自编的"你心目中的化学教师"调查问卷,对兰州市榆中县高一年级的200名学生进行了调查,掌握了高一学生在具体的化学学习中存在的一些问题,为能更好地解决学生困难,有效地提高未来中学化学教师的素质,本文就化学教学论课程的实施提出了几点建议,以提高教学论的教学功效。
基于中学生化学学习调查的化学教学论实施策略
【摘 要】
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利用自编的"你心目中的化学教师"调查问卷,对兰州市榆中县高一年级的200名学生进行了调查,掌握了高一学生在具体的化学学习中存在的一些问题,为能更好地解决学生困难,有效地
【机 构】
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兰州城市学院化学与环境科学学院,西北师范大学化学化工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年20期
【基金项目】
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兰州城市学院本科教育教学研究项目资助(2011-26);西北师范大学教学研究项目资助(2011034B)
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