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离子色谱仪应用及养护
【出 处】
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环境科学导刊
【发表日期】
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2008年z1期
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摘 要：统编小学语文新教材背景下，小学一年级识字教学应遵循“先认字后学拼音”的规律，这是时代发展的需要，也是幼小衔接的需要。小学低年级语文教师，应该从孩子们自身识字的实际入手，从孩子们真实的学情出发，通过先认字再学拼音的一些规律、方法和策略的探索、实践和研究，让孩子们在轻松中认字，在快乐中阅读，在开心中学习语文。 关键词：统编新教材；时代需求；幼小衔接 细心的教师已经发现，统编小学语文新教材，
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