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终身教育作为一种教育思潮，它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束，而应贯穿于一个人生命的全部过程。由此表明，成人教育大有可为。它融学历与非学历教育、职前教育与在职教育、继续教育与终身教育为一体，是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”学校教育。
试论成人教育在终身教育体系中的地位、作用与走向
【摘 要】
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终身教育作为一种教育思潮，它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束，而应贯穿于一个人生命的全部过程。由此表明，成人教育大有可为。它融学历与非学历教育、职前教
【机 构】
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浙江省总工会干校
【出 处】
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工会理论与实践.中国工运学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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