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随着课程改革的深入,我国的教育事业逐渐进入高速通道,各学科的教学体系和教学方法都臻于完美。但是我们在努力提高必修课程教学质量的同时,绝不能忽略对于学生道德与法治方面的教育。在核心素养背景下小学开展道德与法治教学对于小学生的身心发展是十分有益的,教师在进行教学时应结合时政、现实情况来进行教学,以此来帮助其形成正确的人生观与世界观。