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【摘 要】
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[摘要] 学习数学知识对低年级儿童来讲，是比较枯燥、抽象、难以理解的，为了增加直观性提升儿童对数学的兴趣，新编数学教材在更新内容的同时，也适当地配加了一些插图，这些插图在教学中的作用不容忽视。本文在结合教学实践的基础上，就简笔画在数学教学中的应用提出了一些自己的见解，对提高低年级数学教学质量有着重要的意义。 [关键词] 简笔画 低年级数学 教学 妙用 在课堂教学中，我们常会发现老师在上面
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年67期
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【摘要】网络的发展，给乡镇小学的德育产生了深刻的影响；本文通过分析网络对小学生的负面影响，结合德育工作，研究行之有效的策略来克服这一影响：学校和家长共同努力给孩子创造良好的网络德育环境。 【关键词】网络 小学德育 负面影响 策略 1.引言 随着生活水平的提高，电脑和网络已经不再是奢侈品。近几年，宽带网络已经在乡镇兴起并迅速的普及。基本上每个学校，每户家庭都拥有了计算机网络，然而，网络却是一把
“六模块建构式”课堂教学模式，实际上是“三案六环节”教学模式的完善和升华，基本理念和核心要素不变，使用时更加灵活、实用、有效、科学，更易于接受和便于操作，老师可根据不同学科、不同学生、不同教学内容、不同学情灵活选择，进行整合与建构。实现课堂从统一模式到多种变式，从单一到多元的转变。教师可依据课程标准和学生实际，依据不同学科、不同内容、不同班级乃至不同学生、学情，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统
【摘要】在初中化学教学中如何运用媒体，在初中化学课堂教学中，辅助教学之媒体要能说明问题，越直观越好。采用模型展示、挂图的运用、展开实验、运用计算机软件模拟化学反应原理等方式都能帮助学生了解化学反应实质，提高课堂教学的信息量，促进学生对教学内容的掌握。 【关键词】媒体运用 化学教学 学生发展 中学教学要大力开展以创新为主的素质教育，这已成为广大教育工作者的共识，教育的改革必然落实到教学方法和教学
作为一位有数年教学经历的初中语文教师，我深知新生班第一堂课的重要，既关系到新老师在同学们心中的形象，又直接影响他们今后的学习热情，所以得精心准备！俗话说“兴趣是最好的老师”，基于此，我把培养学生学习兴趣做为新学期第一堂课的教学目标，具体教学过程分解为三个步骤：1、用心导入，师生互动拉近距离；2.寓教于乐，启发思考提升热情；3、解读趣味，教授方法。为了与同行作更好的经验交流，提高教学水平，我把自己具
【摘 要】阅读能力是英语听、说、读、写、译五种基本语言能力之一，新教材和新课标都对其提出了较高要求。本文从如何引导学生感知教材、理解教材、拓展教材，培养学生阅读兴趣，引导学生进行探究性学习，在“做事”的过程中学得语言知识和技能进行了初步探索。 【关键词】初中英语 阅读教学 感知 理解 拓展 全日制初级中学英语教学的目的是：在义务教育小学英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发
曾几何时，空洞的说教、无休止的练习和冰冷的分数让本应该充满生命温情的思想品德课堂也成为应试教育的阵地。学生的生命主体被抹杀了，学生的生命体验被剥夺了，学生的生命多样性被忽视了，同样，教师自身的生命价值和自我生命的发展与成长也被忽视了。 新课程理念告诉我们，生命是人的根本，关注生命是人的发展的必然要求。因而，我们的教学应是一种以人的生命发展为归依的教学，它应该使学生情感得到体验、人格得以塑造、个性
摘要：小学生思维偏向于直观形象，对于抽象的知识难于理解，所以小学数学教材知识点都安排直观演示、动手操作等活动，帮助学生理解，而很多时候，因为操作时关注了操作本身这个活动的有序，忽略学生在操作中应该有的思维跟进，尽管有操作，学生理解知识还如\"囫囵吞枣\" 将学生动手和思维紧密结合的实践操作会有效的提高课堂效率，激发学习兴趣，发展学生思维能力和动手能力。 关键词：直观形象、操作感知、提升认知，自觉优化
初三整个级重新分班，刚从初二阶段过渡而来的初三新生面临着学习、生活环境和人际关系的变化，课程内容的加深等问题，再加上独生子女较多，第一次住校单独生活等原因，很多学生常常感到无所适从，甚至茫然和恐惧，表现为以下几个症状： 一、部分学生不适应住校环境，怕吃苦。还没从逃脱父母全程监控的喜悦中缓冲过来，不少新生就被“现实浇了一盆冷水”，他们发现衣服要自己洗，食堂饭菜远没有家里的可口，“更糟”的是8个人共
一种声音在耳边回荡“我讨厌他，我不帮他学……”，“作业太多了，把他抓起来……”发出如此愤世嫉俗的声音的正是我们所说的“学困生” 。这群“弱势群体”知识贫乏，学习成绩不尽如人意，调皮捣蛋、屡教不改……在此我们喜欢称为“学困生”。我任教的学校就有这样一批学生。我校属于叙永县最南面的贫困山区，处于川黔两省交界的特殊地理位置，每年招生基本上囊括了赤水河对岸贵州的学困生，再加上近些年来，外出务工、进城淘金者