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在大学生进行价值观教育过程中,如何使我们的教育内容被大学生所认可和接受,是影响我们价值观教育效果的关键性问题。“需要——接受”理论认为需要是接受的原动力,影响着接受的各方面。大学生价值观教育只有依据大学生当前需要的特点,在内容、方法、途径和队伍建设上进行改革,才能收到实效。
“需要——接受”理论在大学生价值观教育中的作用
【摘 要】
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在大学生进行价值观教育过程中,如何使我们的教育内容被大学生所认可和接受,是影响我们价值观教育效果的关键性问题。“需要——接受”理论认为需要是接受的原动力,影响着接
【机 构】
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信阳师范学院经管学院河南·,信阳464000
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2006年2期
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