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【摘 要】
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摘 要：高效课堂是新教改的一个重要研究课题，对高中数学来讲，要克服传统教学的惯性模式和学生比较有了固定学习思维能力的困难，通过文本的综合，教师的辅导能力提高来实现。本文从观念更新、新课堂模式建立、教学手段的利用，活动课的开展和评价方式的更新为突破进行论述，以提供新思路。 关键词：观念 课堂模式 多媒体 活动课 评价方式 素质教育的大环境和课改对包括高中数学教学在内的基础教育提出了新的要求，其中
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年23期
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