【摘 要】
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<正>近年来,小组合作学习形式被广泛应用于小学数学课堂教学中。但是,目前学生在合作学习过程中仍然存在很多问题。笔者结合自己多年的教学经验,对当前合作学习中存在的问题
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<正>近年来,小组合作学习形式被广泛应用于小学数学课堂教学中。但是,目前学生在合作学习过程中仍然存在很多问题。笔者结合自己多年的教学经验,对当前合作学习中存在的问题进行深入分析和总结,具体体现在以下几个方面:1.学生"全体参与"意识不强,缺乏合作学习的自主性。在小学数学课堂教学中,我们往往会发现这样的情况:有些学生积极讨论、踊跃表达自己的观点;而部分学生则一言不发,充当"全职倾听者"。甚至个别学生把小组讨论时间当成精神放松和自由活动的大好时机,做一些与课
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研究了在不同蒸养温度下不同掺量粉煤灰对水泥基材料干燥收缩以及孔结构的影响。结果表明:在较高养护温度下,水泥基材料收缩以及孔隙率随着蒸养温度的升高与粉煤灰掺量的增加均