【摘 要】
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<正>捧读杜威先生的《民主主义与教育》,内心久久不能平静。杜威先生以《民主主义与教育》为书名,因为民主主义社会就是他的理想国。什么是民主主义社会呢?杜威先生说:"衡量
【机 构】
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江苏省南京市中央路小学; 江苏省南京市长江路小学党委;
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<正>捧读杜威先生的《民主主义与教育》,内心久久不能平静。杜威先生以《民主主义与教育》为书名,因为民主主义社会就是他的理想国。什么是民主主义社会呢?杜威先生说:"衡量社会不能单凭主观臆断来制定标准,应以社会成员共享利益的多寡为尺度,还应以本社会和其他社会能否互惠为尺度。"多好的论断!在反复研读与细思中,我们神往杜威先生所描绘的良好教育,并努力勾画着当下"良好教育"的"乌托邦"——一幅关于
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