【摘 要】
：
对于化学这门学科而言,实验在其中占有很重要的位置.尤其是学生在初中阶段刚刚接触化学,更需要从那些“基础实验”中掌握标准的化学学科思维并且培养起严谨的科学态度.新课改
【机 构】
：
河池市金城江区第六中学 广西 河池 547000
论文部分内容阅读
对于化学这门学科而言,实验在其中占有很重要的位置.尤其是学生在初中阶段刚刚接触化学,更需要从那些“基础实验”中掌握标准的化学学科思维并且培养起严谨的科学态度.新课改的工作在有条不紊地进行,也确实对当前初中化学实验教学带来了不小的冲击.当前义务教育阶段的化学课程标准不仅明确了初中阶段8个化学实验的具体操作要求,也赋予了化学实验更多的内涵,但是具体的实践中究竟该如何开展,却成为了一个难题.本文从笔者的实际经验出发,对“基础实验”在初中化学教学中的实践进行了总结.
其他文献
语言是文化的重要载体,语言与文化是不可分割的,语言是一种社会现象,它的基本功能是传递人类之间的信息和情感,帮助人们进行交际.通过对文化的理解就能更好地培养学习者对语
留守儿童这一特殊群体,在农村小学普遍存在.他们由于亲情缺失、疏于照顾、监护不力等诸多原因,都存在着不适合孩子身心健康发展的思想、性格等问题,不少学生讨厌学习,出现了
树突状细胞(dendritic cell，DC)是一种专职抗原递呈细胞，能启动初始T细胞发生免疫应答，在免疫系统中居于独特的地位。DC是异质性细胞群体，具有不同亚群及不同功能状态。成熟DC有
新时期,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能力提出了更高的要求.鉴于此,教师应该改进自身的教学方法,以培养学生学习物理的兴趣以及引导学生开展自主学习
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师.”同时实践也证明了儿童是从游戏开始学习的,他们的天性就是喜欢游戏.而英语是小学较难的一门学科,要使小学英语变得形象、具体、有趣,
中学物理教学中培养学生创造性思维能力,教材是载体,教师是关键.教学中蕴藏着丰富的培养学生创造性思维能力的隐形功能,若能挖掘出来,定能释放出巨大的能量,把我们的学生培养
基础教育课程改革突出强调学生独立思考能力的培养,培养思考能力主要是教会学生思考、鼓励大胆质疑、留出思考空间和引导多角度思考.只有提高了学生的独立思考能力,我们才能
高中生的学习压力不断增大,被动的学习将使他们丧失实践能力和创新精神.探究式教学是培养学生独立学习能力和合作讨论能力的良好出路,在探究式学习中,老师不是单纯的讲授知识
疟疾是疟原虫通过媒介昆虫蚊传播的人类最严重的寄生原虫感染性疾病。每年,全世界约有5亿人感染疟疾,近200万人因其死亡,其中大部分为儿童及妊娠妇女。近年来,由于耐药性虫株
课堂教学是学生认识的主渠道,是实践教学改革的主阵地.如何进一步提高教学成绩,课堂教学的优化,40分钟的教学时间的充分发挥的效能是提高教学质量的关键.只有运用灵活多变的