社交媒体视阈下高校毕业生创业心理教育现状与实践模式

• 作 者: 钟之静
• 机 构: 广东省外语艺术职业学院创新创业学院,暨南大学新闻与传播学院
• 出 处: 长江大学学报：社会科学版
• 发表日期: 2016年7期
• 关键词: 社交媒体 高校 创业心理教育 实践模式 social media higher vocational colleges psychological educ
• 基金项目: 2015-206年度广东高校共青团与青年工作研究课题（2015C021）,2015年度省级学校德育创新一般资助课题（2015DYZD037）,2016年度广东省外语艺术职业学院创新创业教育专项课题（2016K08）

随着社交媒体的兴起,大学生自主创业出现良好的发展势头。但随之而来的高校毕业生创业心理教育,也面临诸多机遇和挑战。在这种形势下,高校如何对毕业生开展新型创业教育,探索与时俱进的实践模式,已成为新媒体时代高校教育必须关注的重要课题。其中,利用社交媒体创新与学生的对话机制、校方优化教育平台、与社会需求“无缝对接”可成为三大探索方向。