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近日参加了学校组织的语文听评课活动，当听到四年级的时候，老师所讲课文《自然之道》之中有这样一句话：“我们干了一件愚不可及的蠢事。”从句子成分的角度分析，这个句子成分齐全，“愚不可及”和“蠢”都是定语，但“愚不可及”和“蠢”同时使用却犯了重复啰嗦的语病。在评课的过程中，我把这一问题提出来和其他教师共同讨论，其他教师的观点都是两个定语表示强调，认为作者不会犯这样的错误，然而我却不这么认为，于是就这个问题展开了以下的思考。
一、关于“强调”和“重复啰嗦”
所谓强调指的是特别着重或着重提出，指突出某事，重视某事。例：“（难道）我有这么傻吗？”——说话者在强调自己并不傻；“难道英语真的这么难么？”——说话者在强调英语不难。
所謂重复啰嗦，指的是同样的东西再次出现，按原来的样子再次做，言语繁复。例：“我在认认真真仔细地回答他提出的问题。”——“认认真真”和“仔细”重复啰嗦。
二、对这句话的解释
愚不可及的词典解释：愚指的是傻、笨，及是比得上的意思，愚不可及指愚蠢得别人比不上，形容极其愚笨。出自《论语?公冶长》：“宁武子，邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也。”鲁迅《华盖集续编?一点比喻》中这样写道：我看见这种认真的忙迫的情形时，心里总想开口向它们发一句愚不可及的提问——“往哪里去？”
蠢事的词典解释：愚蠢的事。例如，《花城》1980年第7期：“啊，古往今来，有多少人正是这么严肃认真地做出各种蠢事啊！”《人民文学》1981年第5期：“当一个人正在兴致勃勃地欣赏秋天的红叶的时候，与他讨论黄花鱼的问题是做了一件蠢事。”
综上所述，“我们干了一件愚不可及的蠢事”的句意为：我们干了一件愚蠢得别人比不上的愚蠢的事。“愚不可及”和“蠢事”表示的意思是基本相同的，如果两者同时使用，就犯了重复啰嗦的语法错误。
三、类似错误
“我们做了一件缺德的坏事。”缺德的事就一定不会是好事，那么“缺德的坏事”就是重复啰嗦，要么就是“缺德的事”，要么就是“坏事”，可以根据语言环境选择用“缺德”还是“坏”来表达句意。
显然，“我们干了一件愚不可及的蠢事”就是犯了重复啰嗦的语法错误，要么就是“愚不可及”的事，要么就是“蠢事”，两个都用不但不起强调的作用，反而让人觉得重复啰嗦。
四、知识点之外的反思
在现行课本上，偶尔会出现这样或那样的问题，如果说是由作者在写作时失误造成，那么编者的责任呢？所以我建议，在编写教材时，一定要注意选择和审查，认真复核，杜绝一切错误的出现，这样才能给学生提供一个正规而系统的语言学习环境。
一、关于“强调”和“重复啰嗦”
所谓强调指的是特别着重或着重提出，指突出某事，重视某事。例：“（难道）我有这么傻吗？”——说话者在强调自己并不傻；“难道英语真的这么难么？”——说话者在强调英语不难。
所謂重复啰嗦，指的是同样的东西再次出现，按原来的样子再次做，言语繁复。例：“我在认认真真仔细地回答他提出的问题。”——“认认真真”和“仔细”重复啰嗦。
二、对这句话的解释
愚不可及的词典解释：愚指的是傻、笨，及是比得上的意思，愚不可及指愚蠢得别人比不上，形容极其愚笨。出自《论语?公冶长》：“宁武子，邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也。”鲁迅《华盖集续编?一点比喻》中这样写道：我看见这种认真的忙迫的情形时，心里总想开口向它们发一句愚不可及的提问——“往哪里去？”
蠢事的词典解释：愚蠢的事。例如，《花城》1980年第7期：“啊，古往今来，有多少人正是这么严肃认真地做出各种蠢事啊！”《人民文学》1981年第5期：“当一个人正在兴致勃勃地欣赏秋天的红叶的时候，与他讨论黄花鱼的问题是做了一件蠢事。”
综上所述，“我们干了一件愚不可及的蠢事”的句意为：我们干了一件愚蠢得别人比不上的愚蠢的事。“愚不可及”和“蠢事”表示的意思是基本相同的，如果两者同时使用，就犯了重复啰嗦的语法错误。
三、类似错误
“我们做了一件缺德的坏事。”缺德的事就一定不会是好事，那么“缺德的坏事”就是重复啰嗦，要么就是“缺德的事”，要么就是“坏事”，可以根据语言环境选择用“缺德”还是“坏”来表达句意。
显然，“我们干了一件愚不可及的蠢事”就是犯了重复啰嗦的语法错误，要么就是“愚不可及”的事，要么就是“蠢事”，两个都用不但不起强调的作用，反而让人觉得重复啰嗦。
四、知识点之外的反思
在现行课本上，偶尔会出现这样或那样的问题，如果说是由作者在写作时失误造成，那么编者的责任呢？所以我建议，在编写教材时，一定要注意选择和审查，认真复核，杜绝一切错误的出现，这样才能给学生提供一个正规而系统的语言学习环境。