【摘 要】
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为了提高高校学生的实践能力及创新精神,针对材料专业中的实验课程知识抽象、高端检测设备操作复杂、实验教学手段单一的情况,在实验教学过程中实验理论知识的巩固、实验设备
【基金项目】
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辽宁工业大学教学改革研究项目(201815)。
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为了提高高校学生的实践能力及创新精神,针对材料专业中的实验课程知识抽象、高端检测设备操作复杂、实验教学手段单一的情况,在实验教学过程中实验理论知识的巩固、实验设备操作和实验教学讲授等环节中引入微课教学。微课具有精短、主题明确、方便传播的特点。实践表明,在材料专业实验教学中,在传统实验教学的基础上,合理、灵活地运用微课教学手段,能够有效地增加学生实验兴趣,提高学生专业素质和工程实践能力。
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