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对于我国体育教育体系中,健美操教学理论与实践仍处于发展的初级阶段,尚未形成成熟的理论体系,尤其是教学评价机制仍需进一步完善。本文建立在多元智能理论的基础上,研究怎样建立健全健美操教学评价机制,从评价内容多元化、评价主体多元化、评价方法多元化等方面展开论述,从而给打造更为合理有效的健美操评价机制提供可行性强的建议。