“三角形内角和”教学研究报告

• 出 处: 湖南教育：下旬（C）
• 发表日期: 2015年12期
• 关键词: 教学研究 数学教材 旧教材 探究过程 不完全归纳法 数学思想方法 操作活动 探究欲望 人教版 思维方法

一、问题＂三角形的内角和＂是人教版数学教材四年级下册第五单元＂三角形＂中的一个知识点,是在学习了＂三角形的特性＂和＂三角形的分类＂的基础上进行教学的。旧教材中只是研究了三角形的内角和,新教材则作了适当调整与扩充：例6为研究三角形的内角和,增加了例7研究四边形的内角和。例6研究三角形的内角和,重在探究过程与方法。