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口语交际是一种外在的能力,是语言表达能力的外化,它要求个体能够综合自身掌握的语言知识和语言材料进行创造与输出,进而准确传递出信息与情感,构建良好的人际关系。在新课程改革背景下,基于语言建构与运用的要求,学生的口语交际能力培养成为小学语文课程教学中的重点,而教师也应加强课程研究,不断优化口语交际教学。