奏响有效教学的旋律——提高初中语文课堂教学有效性的策略

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随着现代新课程教学改革工作中的不断深入和创新,初中语文课堂教学活动已经改变了模式,从以前的教师教、学生学的灌输方式教学方法转变为了以学生为主的教学模式。在教师讲授知识的同时,更注重了学生创新思维的培养,将学生作为主导,提高学生自主学习能力。结合新课程改革的发展性需要,很多种教学方法和策略都做出了相对应的挑战,帮助学生形成科学的世界观、人生观以及价值观。因此,如何提升初中语文课堂教学中的有效性,使初中语文课堂氛围得到本质上的改变,成为了现代广大教学工作者深入讨论的一个重要工作。
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