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“一带一路”的政策对英语学习提出了更高的要求,英语作为重要的语言交流载体,就业市场对具备较高英语应用能力的复合型人才青眼有加。高职院校作为孕育复合型人才的摇篮,应该注重探索英语人才培养方式。该文以“一带一路”为背景,通过分析高职院校学生学情现状、高职院校英语教学存在的问题,从而探讨高职院校教学与学习得改变策略。