【摘 要】
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完整的语文阅读,要经历披文、缘意、学文的过程。教学中,紧密链接“感受——解读——演绎”的思维过程,从语言入手,领悟思想,再回归到语言,真正实现“知识——能力——方法”
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学小学部,
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完整的语文阅读,要经历披文、缘意、学文的过程。教学中,紧密链接“感受——解读——演绎”的思维过程,从语言入手,领悟思想,再回归到语言,真正实现“知识——能力——方法”的转
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