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本研究主要目的是根据日本商科教育的发展历程,对我国商业教育发展的启示。研究结果如下：（一）商科教师的课程发展及教学设计能力,是师资培育及进修研习的重要能力指标。（二）商科教师应积极将学习精神及工作态度融入商科课程的教学设计,以符合业界对商业教育人力的需求。
日本商科课程演进对中国商业教育发展的启示
【摘 要】
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本研究主要目的是根据日本商科教育的发展历程,对我国商业教育发展的启示。研究结果如下：（一）商科教师的课程发展及教学设计能力,是师资培育及进修研习的重要能力指标。（二）商科教
【机 构】
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河北省科技师范学院财经学院
【出 处】
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赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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