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摘 要：考试作为一种选拔人才的重要依据，作为考试的关键环节的阅卷工作，直接关系到是否能公平公正的评价一个考生;而传统的手工阅卷耗时耗力，有时候考试的公平公正性有待商榷，针对传统的阅卷模式的诸多弊端，當前信息技术不断变革，好分数阅卷平台便孕育而生了，这个平台是好分数官方提供给学校的教师的移动端线上阅卷的小助手，有着诸多的优势：体系结构科学完善、阅卷形式灵活多样，网络阅卷的保密性保障了阅卷的公平公正性等等。笔者同时也介绍平台的操作系统，为广大中小学教育工作者更好地利用这个平台与完善考试的阅卷模式提供了一些参考，更好地完善教师的阅卷工作，进而更好促进学生的学业进步。
关键词：好分数;兴起背景;操作系统;阅卷优势
引言：在当今的中小学，各种形式的考试成为选拔人才的一种重要的依据。现如今科学技术发展，我国对创新型、实践综合性的人才的需求越来越迫切。同时伴随着考试要求的提高、考试的规模的逐渐扩大和考试类型的逐渐增加，这对人才的评价标准也提出了新的要求。各种考试都逐渐注重考查学生的实践能力与创新能力，从而必然会增加大量的主观性的试题。而主观题不可避免的有评分误差，再者，阅卷后的得分率、统计分数、分析报表都相对没有较高的准确度，所以传统手工阅卷方式的诸多缺陷不断显现出来，很显然传统的纸制阅卷模式已经无法满足越来越复杂的新时代教育的需求。怎么样更好地让考试体现公正公平性，已然成为教育工作者研究的热点。好分数阅卷平台的出现有效突破了中小学学业阅卷技术瓶颈，考卷电子化，有助于存档与管理，也可以随时统计与阅卷，进而提高阅卷质量。降低改卷的误差，使教育工作者能够客观准确的评价每个学生的考试情况，并且采取有效地措施来改善教学。激发广大考生的主观能动性与学习兴趣。因此笔者将阐述好分数阅卷平台兴起的背景、优势、操作功能，从而为广大中小学教育工作者更好地完善考试的阅卷模式提供参考。
一、好分数阅卷平台的兴起背景
（一）传统评卷方式存在严重的弊端
传统的阅卷模式首先需要教师花费大量的时间和精力来对学生的试卷进行批改，然后考试结束需要个人去统计每道客观题的错误人数，最后有针对性地评讲错误的试题。人工统计的方式尽管耗费时间，统计出来的精确度也不高。作为考试的关键环节的阅卷工作?尤其选拔人才的一些重要考试中更应该要充分体现它的公正性与公平性，在如今的有些考试中，大部分的试题都是主观题的情况下?假如依然用以前的人工改卷方式，就会容易出现误差与纰漏，甚至出现误判。在传统的人工改卷的时候?有时候学校教育主管部门不能及时地进行监督与控制阅卷现场，只有在教师完成了所有的评卷工作后?他们才抽查小样本（估计就20%左右）进行检查，因而在改卷过程中出现的一些问题会被遗漏，从而可能影响学生的实际得分?有时候甚至关系到一个考生的命运。因此如何通过考试能对学生的真实能力进行公正的评价是当前需要解决的问题。手工改卷工作中，试卷分发过程的随机性与保密性也有待改善，如何确保阅卷的教师客观准确的评分，怎样确保阅卷教师在整个评卷环节的统一与稳定，传统阅读模式的诸多弊端都使评卷质量难以保证，诸多问题都是迫切需要解决的。
（二）信息技术变革促进阅卷模式的改革
当今计算机技术的广泛普及，计算机也渐渐运用各种类型的考试中来，其发挥的作用也越来越大。很多年来以人工智能和大数据为代表的新技术也在逐步发展，我国的也迈入了教育信息化时代。各种类型的考试的很多环节都可见网络化的影子，例如：网络报名、网上阅卷、网上录取等等。而一种新兴的阅卷方式例如：网上阅卷受到越来越多的教育工作者的关注。好分数阅卷平台由此应运而生，不仅可以让教师在电脑上流水化的随机保密性极高的阅卷，而且通过数字化采集学业数据并且进行分析诊断。好分数阅卷平台将信息技术与基础教育进行了有效地融合。
二、好分数阅卷的优势、操作功能构架。
（一）好分数阅卷平台的优势
好分数阅卷平台是好分数官方提供给学校的教师的移动端线上阅卷的小助手，减轻广大学校老师阅卷工作的负担的同时，好分数阅卷平台同传统的手工改卷对比来看，存在如下这些方面的明显的优势：
1.体系结构科学完善
考卷随机的分配，很大程度上保证了考卷的保密性。阅卷的时候不需要纸质版的考卷的环节，在一定程度上缩减了开支和费用。阅卷的质量可以后台掌控，整个阅卷过程中可以掌控老师们的批改试卷的水平;同时有双评、多评，甚至有仲裁机制的参与，尽量避免错误的发生，阅卷的机制多样化有助于加强考试的公正性，也有助于客观公正的评价每个考生;考试的数据电子化，不仅有助于长期的管理与保存，而且通过这些电子数据便于监控整个评卷的各个环节。
2.阅卷的形式灵活多样
既可以在电脑上进行阅卷之外，又可以在移动终端阅卷，突破了时空对教师阅卷的限制，确保教师地点不受限，时间灵活轻松线上阅卷.系统对教师的改卷进度随时记录，再者可以看到同组老师的阅卷的进展。笔者既可以以多种方式标记学生的试卷，又可以用文字输入对考卷的评价.阅卷者可以收藏好的试卷，可以及时修改成绩，可以随时翻阅原卷与查阅试题答案，还可以汇报有问题的考卷同时可以邀请专家学者与高级教师参与评卷，进而提高阅卷的质量。
3.人机界面非常友好
好分数阅卷平台重视阅卷、设计、检查、监控、管理、查询等等的便捷性。这些工作均可通过好分数平台的界面进行。在整个网络评卷工作结束后，科任教师就可以通过好分数的平台了解学生在这次考试中的各种情况并进行诊断分析。
（二）好分数阅卷平台的操作系统功能架构
1.好分数阅卷平台的概述
以好分数平台为依托的网络阅卷，是借助图像图形处理技术与网络技术，以保障考试的公正公平性的一种最新的阅卷模式。它吸取手工评卷的精华，同时结合现代网络技术，学生在答题卡做题，改卷流程由信息化的答题卡展开，以选择题为代表客观题由电脑直接给分，主观论述题由评卷的多位老师在计算机云端上同步批阅，阅卷工作结束后由好分数平台系统进行智能化的成绩分析和核对。 2.信息的采集模块规范化
信息采集的模块由深层次的识别图像软件、松下扫描仪、科达扫描仪组成。当前它可以智能识别各种不同类型的答题卡。它还能够满足各种题型的考试，例如：有附加题、ab卷、附加题的各类考试，
好分数的信息采集模块还有答题卡自己制作的功效，改卷教师先通过学习标准试卷的改分的标准与尺度，再通过平台的标准测试后，然后自制标准答案的答题卡，连接电源之后，教师把自制的答题卡放置扫描仪器中，等系统平台与扫描仪器联结后，直接按扫描答题卡这个键就可以实现考卷的数据的成批搜集。
3.信息的处理模块科学化
信息处理模块有两种评卷方式：先阅后扫、线上;线上评卷是不需要纸质考卷，在当中采集纸质的答题卡，同时网上扫描试卷的答题卡，同时将考生的信息进行隐藏达到保密的效果，有助于考试的公平公正性;选择题为代表的客观题的批改在扫描试卷的时候，计算机就可以完成答案的智能识别、分数的判定，大大地减轻了教师的改卷工作量。而主观题而言，好分数平台阅卷平台用用专门的扫描仪进行扫描，然后处理数字化，之后以不同题型划分切割，有助于网络上的评分，有时候系统还会优化阅卷的打分，系统会自动化批注给分的痕迹，在考卷上会显现相应的小题的分数，快捷的打分框会智能化的定位都有利于教师的评卷过程，再者及时在后台处理与监控整个批改主观题的过程，以确保教师的阅卷质量。当批阅完主客观题，系统将这两部分得分自动合并，产生学生的最终成绩。
另一种先阅后扫的方式是按照老師手工阅卷的习惯来的，就是老师们改完论述题这些主观题之后，然后将客观题扫描上传。好分数平台智能化的批改客观题，之后再智能化识别主观题的分数，进而合并两个分数并且形成分数报表。
系统还可以对考生的分数进行校正，当双评或者多评的时候，在一题主观题中分差三分以上的时候，可以申请二次评阅，最大限度地保证了阅卷的公正性。减少考试的误差。
结束语
考试目的在于检验学生经过一段时间的学习之后，知识水平和能力结构是否达到学科要求的标准。而作为阅卷这么一个关键的环节，关系到是否能公平公正的评价一个考生，针对传统的阅卷模式的诸多弊端，当前信息技术不断变革，好分数阅卷平台便孕育而生了，这个平台是好分数官方提供给学校的教师的移动端线上阅卷的小助手，给广大一线教师带来了很多便捷。好分数阅读平台的有着很多的优势：阅卷形式灵活。试卷电子化的保存与流通减轻了教师的工作强度;网络阅卷的保密性保障了阅卷的公平公正性;实时监控阅卷整个流程也保障了阅卷的质量;操作的流程也简便易行;笔者为广大中小学教育工作者更好地完善考试的阅卷模式提供了一些可借鉴的参考。当然如何更好地完善好分数阅卷模式平台，从而促进学生学业的良性循环，更好地满足教师的实际需求，也是有待于我们广大一线教师去研究的。
参考文献
[1]威尔逊.信息技术支持业务的流程管理北京：清华大学出版社，2006
[2]赵丽.试析档案袋评定的特点及在我国的应用[J].现代中小学教育。2008
[3]李素怀.激发写作情感提高表达[J].教育实践与研究，2002（5）
[4]金滋良.对“考分”的再认识[J].教学与管理，2003（10）
[5]周贯0作文教学：让思想冲破牢笼[J].江西教育，2001（7/8）：
[6]韩锋.开创网络评价选拔创新人才[J].清华大学教育研究，2002
[7]郑宏尖.基于网络技术条件下的小学作文教学[J].课程·教法，2001
[8]张仪.学业诊断研究[D].上海：华中师范大学，2018
福建省宁德市中学教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“利用好分数改善农村联盟校地理联考生态的研究FJNDKY19-801”
关键词：好分数;兴起背景;操作系统;阅卷优势
引言：在当今的中小学，各种形式的考试成为选拔人才的一种重要的依据。现如今科学技术发展，我国对创新型、实践综合性的人才的需求越来越迫切。同时伴随着考试要求的提高、考试的规模的逐渐扩大和考试类型的逐渐增加，这对人才的评价标准也提出了新的要求。各种考试都逐渐注重考查学生的实践能力与创新能力，从而必然会增加大量的主观性的试题。而主观题不可避免的有评分误差，再者，阅卷后的得分率、统计分数、分析报表都相对没有较高的准确度，所以传统手工阅卷方式的诸多缺陷不断显现出来，很显然传统的纸制阅卷模式已经无法满足越来越复杂的新时代教育的需求。怎么样更好地让考试体现公正公平性，已然成为教育工作者研究的热点。好分数阅卷平台的出现有效突破了中小学学业阅卷技术瓶颈，考卷电子化，有助于存档与管理，也可以随时统计与阅卷，进而提高阅卷质量。降低改卷的误差，使教育工作者能够客观准确的评价每个学生的考试情况，并且采取有效地措施来改善教学。激发广大考生的主观能动性与学习兴趣。因此笔者将阐述好分数阅卷平台兴起的背景、优势、操作功能，从而为广大中小学教育工作者更好地完善考试的阅卷模式提供参考。
一、好分数阅卷平台的兴起背景
（一）传统评卷方式存在严重的弊端
传统的阅卷模式首先需要教师花费大量的时间和精力来对学生的试卷进行批改，然后考试结束需要个人去统计每道客观题的错误人数，最后有针对性地评讲错误的试题。人工统计的方式尽管耗费时间，统计出来的精确度也不高。作为考试的关键环节的阅卷工作?尤其选拔人才的一些重要考试中更应该要充分体现它的公正性与公平性，在如今的有些考试中，大部分的试题都是主观题的情况下?假如依然用以前的人工改卷方式，就会容易出现误差与纰漏，甚至出现误判。在传统的人工改卷的时候?有时候学校教育主管部门不能及时地进行监督与控制阅卷现场，只有在教师完成了所有的评卷工作后?他们才抽查小样本（估计就20%左右）进行检查，因而在改卷过程中出现的一些问题会被遗漏，从而可能影响学生的实际得分?有时候甚至关系到一个考生的命运。因此如何通过考试能对学生的真实能力进行公正的评价是当前需要解决的问题。手工改卷工作中，试卷分发过程的随机性与保密性也有待改善，如何确保阅卷的教师客观准确的评分，怎样确保阅卷教师在整个评卷环节的统一与稳定，传统阅读模式的诸多弊端都使评卷质量难以保证，诸多问题都是迫切需要解决的。
（二）信息技术变革促进阅卷模式的改革
当今计算机技术的广泛普及，计算机也渐渐运用各种类型的考试中来，其发挥的作用也越来越大。很多年来以人工智能和大数据为代表的新技术也在逐步发展，我国的也迈入了教育信息化时代。各种类型的考试的很多环节都可见网络化的影子，例如：网络报名、网上阅卷、网上录取等等。而一种新兴的阅卷方式例如：网上阅卷受到越来越多的教育工作者的关注。好分数阅卷平台由此应运而生，不仅可以让教师在电脑上流水化的随机保密性极高的阅卷，而且通过数字化采集学业数据并且进行分析诊断。好分数阅卷平台将信息技术与基础教育进行了有效地融合。
二、好分数阅卷的优势、操作功能构架。
（一）好分数阅卷平台的优势
好分数阅卷平台是好分数官方提供给学校的教师的移动端线上阅卷的小助手，减轻广大学校老师阅卷工作的负担的同时，好分数阅卷平台同传统的手工改卷对比来看，存在如下这些方面的明显的优势：
1.体系结构科学完善
考卷随机的分配，很大程度上保证了考卷的保密性。阅卷的时候不需要纸质版的考卷的环节，在一定程度上缩减了开支和费用。阅卷的质量可以后台掌控，整个阅卷过程中可以掌控老师们的批改试卷的水平;同时有双评、多评，甚至有仲裁机制的参与，尽量避免错误的发生，阅卷的机制多样化有助于加强考试的公正性，也有助于客观公正的评价每个考生;考试的数据电子化，不仅有助于长期的管理与保存，而且通过这些电子数据便于监控整个评卷的各个环节。
2.阅卷的形式灵活多样
既可以在电脑上进行阅卷之外，又可以在移动终端阅卷，突破了时空对教师阅卷的限制，确保教师地点不受限，时间灵活轻松线上阅卷.系统对教师的改卷进度随时记录，再者可以看到同组老师的阅卷的进展。笔者既可以以多种方式标记学生的试卷，又可以用文字输入对考卷的评价.阅卷者可以收藏好的试卷，可以及时修改成绩，可以随时翻阅原卷与查阅试题答案，还可以汇报有问题的考卷同时可以邀请专家学者与高级教师参与评卷，进而提高阅卷的质量。
3.人机界面非常友好
好分数阅卷平台重视阅卷、设计、检查、监控、管理、查询等等的便捷性。这些工作均可通过好分数平台的界面进行。在整个网络评卷工作结束后，科任教师就可以通过好分数的平台了解学生在这次考试中的各种情况并进行诊断分析。
（二）好分数阅卷平台的操作系统功能架构
1.好分数阅卷平台的概述
以好分数平台为依托的网络阅卷，是借助图像图形处理技术与网络技术，以保障考试的公正公平性的一种最新的阅卷模式。它吸取手工评卷的精华，同时结合现代网络技术，学生在答题卡做题，改卷流程由信息化的答题卡展开，以选择题为代表客观题由电脑直接给分，主观论述题由评卷的多位老师在计算机云端上同步批阅，阅卷工作结束后由好分数平台系统进行智能化的成绩分析和核对。 2.信息的采集模块规范化
信息采集的模块由深层次的识别图像软件、松下扫描仪、科达扫描仪组成。当前它可以智能识别各种不同类型的答题卡。它还能够满足各种题型的考试，例如：有附加题、ab卷、附加题的各类考试，
好分数的信息采集模块还有答题卡自己制作的功效，改卷教师先通过学习标准试卷的改分的标准与尺度，再通过平台的标准测试后，然后自制标准答案的答题卡，连接电源之后，教师把自制的答题卡放置扫描仪器中，等系统平台与扫描仪器联结后，直接按扫描答题卡这个键就可以实现考卷的数据的成批搜集。
3.信息的处理模块科学化
信息处理模块有两种评卷方式：先阅后扫、线上;线上评卷是不需要纸质考卷，在当中采集纸质的答题卡，同时网上扫描试卷的答题卡，同时将考生的信息进行隐藏达到保密的效果，有助于考试的公平公正性;选择题为代表的客观题的批改在扫描试卷的时候，计算机就可以完成答案的智能识别、分数的判定，大大地减轻了教师的改卷工作量。而主观题而言，好分数平台阅卷平台用用专门的扫描仪进行扫描，然后处理数字化，之后以不同题型划分切割，有助于网络上的评分，有时候系统还会优化阅卷的打分，系统会自动化批注给分的痕迹，在考卷上会显现相应的小题的分数，快捷的打分框会智能化的定位都有利于教师的评卷过程，再者及时在后台处理与监控整个批改主观题的过程，以确保教师的阅卷质量。当批阅完主客观题，系统将这两部分得分自动合并，产生学生的最终成绩。
另一种先阅后扫的方式是按照老師手工阅卷的习惯来的，就是老师们改完论述题这些主观题之后，然后将客观题扫描上传。好分数平台智能化的批改客观题，之后再智能化识别主观题的分数，进而合并两个分数并且形成分数报表。
系统还可以对考生的分数进行校正，当双评或者多评的时候，在一题主观题中分差三分以上的时候，可以申请二次评阅，最大限度地保证了阅卷的公正性。减少考试的误差。
结束语
考试目的在于检验学生经过一段时间的学习之后，知识水平和能力结构是否达到学科要求的标准。而作为阅卷这么一个关键的环节，关系到是否能公平公正的评价一个考生，针对传统的阅卷模式的诸多弊端，当前信息技术不断变革，好分数阅卷平台便孕育而生了，这个平台是好分数官方提供给学校的教师的移动端线上阅卷的小助手，给广大一线教师带来了很多便捷。好分数阅读平台的有着很多的优势：阅卷形式灵活。试卷电子化的保存与流通减轻了教师的工作强度;网络阅卷的保密性保障了阅卷的公平公正性;实时监控阅卷整个流程也保障了阅卷的质量;操作的流程也简便易行;笔者为广大中小学教育工作者更好地完善考试的阅卷模式提供了一些可借鉴的参考。当然如何更好地完善好分数阅卷模式平台，从而促进学生学业的良性循环，更好地满足教师的实际需求，也是有待于我们广大一线教师去研究的。
参考文献
[1]威尔逊.信息技术支持业务的流程管理北京：清华大学出版社，2006
[2]赵丽.试析档案袋评定的特点及在我国的应用[J].现代中小学教育。2008
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[4]金滋良.对“考分”的再认识[J].教学与管理，2003（10）
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福建省宁德市中学教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“利用好分数改善农村联盟校地理联考生态的研究FJNDKY19-801”