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音乐课程教学有利于提高学生的审美能力，培养学生的艺术情怀，促进学生德智体美综合能力的全方位发展。音乐是高中教学体系中的重点环节，教师利用多样化的教学手段，着重培养学生的音乐素养，发挥出人文教学的重要作用，从而为学生树立起正确的发展观念。目前农村音乐教学中存在着严重不足，影响着教学质量的进一步提升。笔者对农村音乐教学有效性策略进行了简要论述。