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[摘
小学数学教学中“错误资源”的有效运用
【摘 要】
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[摘 要] 在“学为中心”的小学数学课堂上，学生经常会出现数学学习中的“错误”，数学错误是一种有效的教学资源，教学中，通过展示错误资源，引导自主纠错;运用错误资源，培养数学能力;捕捉错误资源，促进拓展延伸的策略，能够让数学课堂教学更高效。 [关键词] 小学数学;错误资源;有效运用 学生在实际学习的过程中总会出现各种各样的错误，这是难以避免的，著名的数学家华罗庚说过：没有哪个数学家没有算错过题。
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2021年5期
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