高考化学中的STSE

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  化学与STSE有着密切的联系,随着科学技术的发展,化学越来越广泛地渗透到社会生活的各个方面,这一点不仅在教材中有充分的体现,随着新课改的不断深入,近几年化学高考命题中以STSE教育立意的试题比重有增大的趋势,应引起大家的关注.本文就化学高考对STSE问题的考查方式归类分析如下,供参考.
  题型一化学与环境
  例1 (2012年海南化学)化学与环境密切相关,下列有关说法正确的是( )
  (A) CO2属于大气污染物
  (B) 酸雨是pH小于7的雨水
  (C) CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成
  (D) 大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
  分析:CO2是大气的组成成分,不属于大气污染物,(A)选项错;酸雨是指pH小于5.6的雨水,(B)选项错;CO2不会导致酸雨,NO2或SO2都会导致酸雨,(C)选项错;CO2是温室气体,其含量的增加会导致温室效应加剧,故(D)选项正确.答案为(D).
  小结:中学化学常见污染主要分以下六点:酸雨(主要是SO2和氮氧化合物形成的,我国主要是硫酸型酸雨)、光化学烟雾(主要是氮氧化合物、碳氢化合物造成的)、臭氧空洞(主要是氮氧化合物、氟氯代烃等的排放引起的)、温室效应(主要是由于大气中CO2含量的不断增加造成的)、白色污染(聚乙烯塑料的大量使用)、赤潮(含磷洗衣粉的大量使用及其废水的任意排放造成的).
  题型二化学与社会
  例2 (2012年江苏化学)化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极的作用.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )
  (A) 改进汽车性质尾气净化技术,减少大气污染物的排放
  (B) 开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用
  (C) 研发可降解高分子材料,减少“白色污染”
  (D) 过度开发矿物资源,促进地方经济发展
  分析:本题主要考查化学与社会问题中的节能减排、保护环境、资源利用等相关问题.(A)项,汽车工业的可持续发展离不开技术的进步,改进汽车性质尾气净化技术,减少大气污染物的排放是汽车工业发展必然要求.(B)项,开发利用太阳能、风能、潮汐能、地热能等可再生能源,可以减少化石燃料的使用,减轻温室效应的压力,促进社会的可持续发展.(C)项,“白色污染”在土壤和水体中富集可长期影响农作物的生长、海洋渔业等,研发可降解高分子材料,给塑料工业带来可持续发展的机遇.(D)项,适度开发矿物资源,能促进地方经济发展;过度开发矿物资源,不利于地方经济发展的可持续发展,甚至资源浪费,环境污染.煤、石油、稀土等资源开发须有国家宏观控制,才能实现真正意义上的可持续发展.答案为(D).
  小结:社会活动与化工生产、化学物质密切相关,如新能源的开发、清洁能源的获取、环境保护等都影响人类的生产生活;近年来,物质的泄漏(有毒气体、有机物等)事件频发,常常也成为社会关注的热点,处理具体问题时,要根据物质的性质采取恰当的方法自救、吸收、溶解有毒物质,尽量减小其危害.常见的有毒物有CO、SO2、NOx、Cl2、HX、有机化工产品等.
  题型三化学与生活
  例3 (2012年广东理综)化学与生活息息相关,下列说法不正确的是( )
  (A) 用食醋可除去热水壶内壁的水垢
  (B) 淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物
  (C) 自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致
  (D) 新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧、新潮
  分析:水壶内壁水垢的主要成分为CaCO3,食醋的主要成分为CH3COOH,二者反应可以达到除垢的目的;油脂不属于高分子化合物;自行车钢架的成分包括Fe、Cr、C等,它满足形成原电池的基本条件,能发生电化学腐蚀;新型复合材料有质量轻、耐磨、耐腐蚀等优点.答案为(B).
  例4 (2012年四川理综)下列关于“化学与健康”的说法不正确的是( )
  (A) 服用铬含量超标的药用胶囊会对人对健康造成危害
  (B) 食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收
  (C) “血液透析”利用了胶体的性质
  (D) 光化学烟雾不会引起呼吸道疾病
  分析:本题考查化学与生活,意在考查学生对化学基本常识的认识与应用.铬属重金属元素,会危害身体健康,(A)项正确;油脂还能溶解一些脂溶性维生素,因此食用一定量的油脂能促进人体对脂溶性维生素的吸收,(B)项正确;血液透析是将利用半透膜原理,通过扩散、对流体内各种有害以及多余的代谢废物和过多的电解质移出体外,达到净化血液的目的,(C)项正确;光化学烟雾包括NOx,易引发呼吸道疾病,(D)项错误.答案为(D).
  小结:生活中的化学知识随处可见,如日常生活中应用广泛的化学物质、化工产品、食品饮料,它们常常涉及到加碘食盐、肥皂、油脂、塑料、酒精、海带、无铅汽油、明矾等物质;另外,人体的健康发育、生长与化学息息相关,如氟、碘、钙、铝、铁等微量元素、医药等.这些知识一靠积累,二靠将平时的学习与生产生活问题相联系,弄清原理,做到学以致用.
  题型四化学与材料
  例5 (2012年新课程理综)下列说法正确的是( )
  (A) 医用酒精的浓度通常是95%
  (B) 单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料
  (C) 淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物
  (D) 合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料
  分析:(A)项,医用酒精的浓度通常是75%;(B)项,单质硅可制作成太阳能电池板,将太阳能转化为电能或热能;(C)项,油脂不属于高分子化合物;(D)项,光导纤维为二氧化硅,合成纤维为有机材料.答案为(B).
  小结:材料是当今化学领域研究的重要内容之一,常见的材料有无机非金属材料、金属材料和有机高分子材料等,这些问题是新高考以来考查较为频繁的一类问题,多以元素化合物知识、常见有机内容为切入点或问题背景,考查物质的组成、分类、性质、用途等,也可以考查基本概念、基本理论.要解决好这一问题,必须牢固掌握双基,提高阅读、分析、运用能力.
  题型五化学与科技
  (3)第③步由五水硫酸铜制备硫酸铜的方法应是在坩埚加热脱水.
  (4)制备硫酸铝晶体的甲、乙、丙三种方法中,甲方案在滤渣中只加硫酸会生成硫酸铁和硫酸铝,冷却、结晶、过滤得到的硫酸铝晶体中混有大量硫酸铁杂质,方法不可行.乙和丙方法均可行.乙方案先在滤渣中加H2SO4,生成Fe2(SO4)3和Al2(SO4)3,再加Al粉和Fe2(SO4)3生成Al2(SO4)3,蒸发、冷却、结晶、过滤可得硫酸铝晶体.丙方案先在滤渣中加NaOH,和Al(OH)3反应生成NaAlO2,再在滤液中加H2SO4生成Al2(SO4)3,蒸发、冷却、结晶、过滤可得硫酸铝晶体.但从原子利用角度考虑方案乙更合理,因为丙加的NaOH和制备的Al2(SO4)3的原子组成没有关系,造成原子浪费.
  (5)考查中和滴定的简单计算和误差的分析.ω=c mol·L-1×b×10-4 L×250 g·mol-1×5a g×100%,造成偏高的选c.
  小结:高科技成果、新技术、新工艺等一直是历年高考考查的热点,这些问题一般以中学化学中涉及到的化工生产、物质制备等为线索或载体,或以新科技成果为信息,考查学生摄取知识与分析问题能力.答题时,一般是先将各个问题进行分解,逐一剖析,然后再整合,通盘考虑后,分别作答.
  除以上类型的问题外,还有化学与诺贝尔奖、绿色化学、社会热点、海洋资源等,这些问题一是考查学生化学基础知识掌握情况,二是考查用化学视角解决生产生活中实际问题的能力,因此,我们在化学学习过程中,既要重视基础知识的落实,还要提高运用能力,努力做到学以致用.
  [湖北省枝江一中 (443200) ]
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