【摘 要】
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在现代教育体制改革不断深化的背景下,各学科的优化转型工作开展如火如荼,而相比于其他学科来说,高中物理科目更加具有复杂性和系统性,不仅知识点之间的关联性极强,而且所学
【机 构】
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湖南省隆回县第二中学,湖南 隆回,422200
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在现代教育体制改革不断深化的背景下,各学科的优化转型工作开展如火如荼,而相比于其他学科来说,高中物理科目更加具有复杂性和系统性,不仅知识点之间的关联性极强,而且所学内容更加抽象化,为了能够更好的改善教学方式,提高学生的成绩和兴趣,则需要将课程的开展更加多元化.情境创设方式本质意义在于其实践性,通过情境的模拟能够促进物理学科与生活之间的协调统一,进而帮助学生更好的理解所学内容,所以本文针对情境创设在高中物理教学中的应用进行分析,以供参考.
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