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【摘 要】
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教师对于文本的解读对教学效果、教学目标的达成有着十分重要的作用,而教师审美素养的高低决定了文本解读的个性化、精准度等。在文本解读中,教师只有具备较高的审美素养,做
【机 构】
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资阳市安岳县岳阳镇北坝小学,
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2014年Z2期
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