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慕慕：这首诗就是描写春天百花齐放的景色！我最喜欢那句“李花怒放一树白”，我觉得写得特别好。
千千：这首诗好是好，不过总觉得色彩斑斓的，看得人眼睛都花了，我还是更喜欢“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这样的诗句。
雪精灵：苏老师，你好粗心呀，居然忘了写诗人的名字了。难怪雪精灵看了半天感觉这诗跟平常的不一样呢！
苏怀瑾：大家都读得非常用心。这首诗是写春。春天是这样的生机勃勃、色彩斑斓。整篇布局是总分结构。第一句总写春天特点——天气变暖，百花齐放；后面的三句分写春天中有代表的三种花：迎春花、杏花、李花。但是艺术手法单一，后三句都是在展现花的颜色，显得诗句有点呆板。就像千千说的那样，看起来让人眼花缭乱又有点枯燥。还好最后一句有点气势，把前面的缺点掩盖了下去。一个“怒”字用得出彩，让人一下子觉得那些竞相开放的场面变得理所应当起来，就像一缕清气冲开浓郁的香海。雪精灵非常细心，老师这首诗主要是要大家看最后一句。
雪精灵：李花怒放一树白？哦，我知道了！李白，是李白！
苏怀瑾[微微一笑]：没错！雪精灵的眼力真好，这首诗是李白一家人一起写的。所以就很好解釋为什么有些句子平平无奇，而有些句子却看起来很精彩。大家一起来看看李白和这首诗的渊源吧！
李白周岁抓周时，抓了一本《诗经》。他父亲很高兴，认为儿子长大后可能成为有名的诗人，就想为李白取一个好名字，以免后人笑自己没有学问。由于他对儿子起名过于慎重，一直没合适的名字。在儿子七岁的春天，李父突然来了兴致，对妻儿说：“今天我们来写一首春日绝句，如何？”母子俩同意了，李父摇着头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”
母亲想了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”
李白等母亲说罢，不加思索地向院中盛开的李树一指，脱口而出：“李花怒放一树白。”
父亲一听，拍手叫好，果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢，念着念着，忽然心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个白字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。于是，他就给儿子起名叫李白。
千千：这首诗好是好，不过总觉得色彩斑斓的，看得人眼睛都花了，我还是更喜欢“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这样的诗句。
雪精灵：苏老师，你好粗心呀，居然忘了写诗人的名字了。难怪雪精灵看了半天感觉这诗跟平常的不一样呢！
苏怀瑾：大家都读得非常用心。这首诗是写春。春天是这样的生机勃勃、色彩斑斓。整篇布局是总分结构。第一句总写春天特点——天气变暖，百花齐放；后面的三句分写春天中有代表的三种花：迎春花、杏花、李花。但是艺术手法单一，后三句都是在展现花的颜色，显得诗句有点呆板。就像千千说的那样，看起来让人眼花缭乱又有点枯燥。还好最后一句有点气势，把前面的缺点掩盖了下去。一个“怒”字用得出彩，让人一下子觉得那些竞相开放的场面变得理所应当起来，就像一缕清气冲开浓郁的香海。雪精灵非常细心，老师这首诗主要是要大家看最后一句。
雪精灵：李花怒放一树白？哦，我知道了！李白，是李白！
苏怀瑾[微微一笑]：没错！雪精灵的眼力真好，这首诗是李白一家人一起写的。所以就很好解釋为什么有些句子平平无奇，而有些句子却看起来很精彩。大家一起来看看李白和这首诗的渊源吧！
李白周岁抓周时，抓了一本《诗经》。他父亲很高兴，认为儿子长大后可能成为有名的诗人，就想为李白取一个好名字，以免后人笑自己没有学问。由于他对儿子起名过于慎重，一直没合适的名字。在儿子七岁的春天，李父突然来了兴致，对妻儿说：“今天我们来写一首春日绝句，如何？”母子俩同意了，李父摇着头吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”
母亲想了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”
李白等母亲说罢，不加思索地向院中盛开的李树一指，脱口而出：“李花怒放一树白。”
父亲一听，拍手叫好，果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢，念着念着，忽然心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个白字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。于是，他就给儿子起名叫李白。