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高效能的课堂就成为是学生语文素养的发展与提升的首要任务。本文先提出什么是“高效能语文课堂”以及高效能语文课堂的衡量标准，接着透视当前的语文课堂存在很多弊端并提出了一些具体的对策。最后，试着从“建构阅读话题”、“提倡合作学习”、“实施读写互动”、“实施多元评价”等方面探索有效的教学策略，从而打建真实的、简约的高效能语文课堂。