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针对小学阶段学生的特殊性可以采用趣味性教学,这种教学方式不仅可以提高学生学习的积极性,还能帮助学生拓展思维,使学生在实际学习的过程中轻松快乐地学到具体的知识。基于此,本文对小学数学教学趣味性的加强进行了探讨以供同行商榷。
小学数学教学趣味性的加强策略
【摘 要】
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针对小学阶段学生的特殊性可以采用趣味性教学,这种教学方式不仅可以提高学生学习的积极性,还能帮助学生拓展思维,使学生在实际学习的过程中轻松快乐地学到具体的知识。基于
【机 构】
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福建省南安市第一实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年16期
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