【摘 要】
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小学数学实践活动融学科性、综合性、实践性为一体,开展活动要体现自主性、情境性、合作性,让学生学会综合应用所学的数学知识解决生活中的问题。然而当前的实践活动课在小学
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小学数学实践活动融学科性、综合性、实践性为一体,开展活动要体现自主性、情境性、合作性,让学生学会综合应用所学的数学知识解决生活中的问题。然而当前的实践活动课在小学数学教学中的开展效果并不理想,这一方面是因为没有认识到实践活动课的重要意义。另一方面是没有结合教学内容实际进行科学、 合理、高效的组织。为此,本文旨在探讨实践活动课教学的具体运用措施,以此实现活动课教学的成效性,同时也希望能够为大家提供相应的参照。
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