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近年来，随着高校的不断扩招，为社会和经济发展培养了大批人才。但因招生规模的迅速扩张，也产生了高职学生入学成绩不尽理想的问题。由于他们在高中阶段的数学成绩大体处于中低水平，致使学生进入高职后，产生了学习积极性不高，缺乏学习兴趣的现象，影响到了教学效率的提高。笔者在数学教学实践中，通过以下方法激发学生兴趣，提高了教学效率。