【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,幼儿园教学秉承尊重幼儿的理念,来组织幼儿进行活动,其内容比较偏重游戏化、生活化,为幼儿提供更加适合他们发展的空间,以摆脱传统教学枯燥、乏味
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随着新课程改革的不断推进,幼儿园教学秉承尊重幼儿的理念,来组织幼儿进行活动,其内容比较偏重游戏化、生活化,为幼儿提供更加适合他们发展的空间,以摆脱传统教学枯燥、乏味的教学模式,提高教师的教学效率。因此,建构游戏化生活化的课程成为广大幼儿教育工作者值得探索的问题。本文基于笔者多年教学经验,就游戏化生活化的课程建构提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
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