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为全面了解足球运动对小学生价值观教育的作用现状，选择长沙市部分学校的三 - 六年级小学生为调查对象，选取个体、个体与集体关系、个体与社会关系以及个体与国家关系这四个维度的评价指标，设计足球运动对小学生价值观教育作用的调查问卷。通过 SPSS 软件对回收的 420 份有效问卷进行统计分析，问卷总量表的信度系数达 0.762%，且因子分析提取到的 7 个主成分因子对方差的总体累积贡献率达 54.403%，表明设计的问卷具有较好的信度和效度质量水平。