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含着泪，我一读再读，却不得不承认——青春是一本太仓促的书。
——席慕蓉
记得一个老师曾说：“你们十七八岁，正处于青春期的末期，要好好珍惜。”不知怎的，我方觉得席慕蓉的那些诗句，很有道理。
青春像一本书，无论是我细读、精读，还是粗读、略读，它都显得那样仓促。每当我睁大眼睛希望抓住它的一切时，它却又顽皮如泥鳅般挣脱滑走。只剩我一人梦若方醒般惊讶地看着它留在我手中的黏液。可是，我还没有玩够它，看透它，还没来得及享受它所带来的特有的冲动、激情、放肆、不羁，还有粉红色的朦胧和如烈火一般的热情，它却……我看着操场上又萌发的小草，不得不承认，太仓促……
或许，青春是一根从悬崖上垂下的缰绳，而上面却是大雾一片，虽朦胧模糊看不清楚，但那却是一种极大的诱惑，是步入青春期的每个少年所不能控制的。于是，我们决定攀登。无论上面是喜是忧，或痛或惊，但我们心中都明白，那种心理上的满足并不决定于结果优劣，最重要的是，如果我们原地不动，那将是浸满苦水的一生的遗憾和后悔。
那是一个没有退路的选择，是危险的，也是幸福的。挑战每一块岩石，每一条沟壑，甚至于每一步都需要用泪水和勇气交织成的伞来支撑我们那颗时进时退的心。但，我坚信，信念不变，目标不变。当我们越过时便会发觉，那一关关都已在我们身边留下了勋章。虽然它是带着血与汗的火辣辣的疼。过后，只剩下一道道紧缩缩、皱巴巴的坚强。
青春太仓促，可是我们还是懂得了它的丰富。坚强着，且成长着；痛苦着，又欣慰着。
转眼间，春风又夹带着花香迎面拂来，我已经过了十八个春夏秋冬。
一年级，我们沉醉于拇指姑娘的艰辛和幸福中不能自拔。
三年级，我迷上了漫画。没事时，便拿出水彩笔来涂涂抹抹。
四年级，我爱上了手工制造。一个个废弃的易拉罐总是在我精心剪裁中绽放出一朵朵银白色的花。
五年级，杨红樱的《淘气包马小跳》跳入眼帘。我觉得那种淘气，顽皮不失是一种制造快乐和糖果的方法。
六年级，我跌入神话打造的梦境中，整天幻想着自己有一天会变为仙子乘云而飞向梦的天国。
七年级，开始读中外著作。高尔基的《童年》让我懂得已失去的童年在每个人的生命中不都只是金色的，有时它会灰暗如泥土一般。
八年级，郭敬明的小说带给我心灵上的震撼。我迷惑了，难道爱注定要痛，还是痛与爱本是一家。但为何友情、亲情、爱情都是浸泡在泪与血中。后来，我不再迷惑，我知道了爱如一缸水，痛只是一点红，浸染后的透红也只是微不足道的一丝而已。虽然整个过程都伴随欢声笑语，而痛却会让我们爱得彻底。
九年级，我学会在流行歌曲中释放压力。紧闭双眼，捂着耳朵，声嘶力竭唱着信乐团的《死了都要爱》，然后抹去眼角的泪珠，重新回到题海中游荡。
现在，我是高中生，喜欢给别人设计签名。那种逍遥、飘逸的字体，像极了我们的青春，无论怎样都洒脱华美。也喜欢晚自习在处理完几道数学题和ABCDE篇英文阅读后，拿出笔记本刷刷地写东西。我想等到暮年之时，拿出这些浸透着成长的一切的有营养或无营养的东西，会情不自禁发笑吧，但那也是欣慰的。欣慰的是，青春虽仓促，但毕竟在我脑海中、岁月里还存留下许多抹不掉的印迹。
现在，我关心升学、友情、亲情、成绩，还有这个动荡的世界。我庆幸，我的青春没有爆发危机，但看着那些痛过之后的笑脸，想说，即使有那也是美好的！
每天早晨握着一枚硬币，默念：“阿弥陀佛，什么玉皇大帝，王母娘娘，各路神仙，保佑我今天不要出什么丑啊！”过后会觉得自己多么可笑。
“大成功就需要有置之死地而后生的勇气和魄力！让暴风雨来得更猛烈些吧，因为我要做一个真正成功的人！”是啊，突然觉得跌宕起伏的波浪比平静的海面更有价值。
草儿已萌发新芽，花儿含苞欲放。我的青春在太阳的照耀下慢慢逝去。而我将带着那些爱、那些泪、那些青春的烦恼与激情步入璀璨如琉璃般的青年时代。
风掠过脸庞，嘴角扬起坚定的笑容。
（指导教师 刘 慧）
——席慕蓉
记得一个老师曾说：“你们十七八岁，正处于青春期的末期，要好好珍惜。”不知怎的，我方觉得席慕蓉的那些诗句，很有道理。
青春像一本书，无论是我细读、精读，还是粗读、略读，它都显得那样仓促。每当我睁大眼睛希望抓住它的一切时，它却又顽皮如泥鳅般挣脱滑走。只剩我一人梦若方醒般惊讶地看着它留在我手中的黏液。可是，我还没有玩够它，看透它，还没来得及享受它所带来的特有的冲动、激情、放肆、不羁，还有粉红色的朦胧和如烈火一般的热情，它却……我看着操场上又萌发的小草，不得不承认，太仓促……
或许，青春是一根从悬崖上垂下的缰绳，而上面却是大雾一片，虽朦胧模糊看不清楚，但那却是一种极大的诱惑，是步入青春期的每个少年所不能控制的。于是，我们决定攀登。无论上面是喜是忧，或痛或惊，但我们心中都明白，那种心理上的满足并不决定于结果优劣，最重要的是，如果我们原地不动，那将是浸满苦水的一生的遗憾和后悔。
那是一个没有退路的选择，是危险的，也是幸福的。挑战每一块岩石，每一条沟壑，甚至于每一步都需要用泪水和勇气交织成的伞来支撑我们那颗时进时退的心。但，我坚信，信念不变，目标不变。当我们越过时便会发觉，那一关关都已在我们身边留下了勋章。虽然它是带着血与汗的火辣辣的疼。过后，只剩下一道道紧缩缩、皱巴巴的坚强。
青春太仓促，可是我们还是懂得了它的丰富。坚强着，且成长着；痛苦着，又欣慰着。
转眼间，春风又夹带着花香迎面拂来，我已经过了十八个春夏秋冬。
一年级，我们沉醉于拇指姑娘的艰辛和幸福中不能自拔。
三年级，我迷上了漫画。没事时，便拿出水彩笔来涂涂抹抹。
四年级，我爱上了手工制造。一个个废弃的易拉罐总是在我精心剪裁中绽放出一朵朵银白色的花。
五年级，杨红樱的《淘气包马小跳》跳入眼帘。我觉得那种淘气，顽皮不失是一种制造快乐和糖果的方法。
六年级，我跌入神话打造的梦境中，整天幻想着自己有一天会变为仙子乘云而飞向梦的天国。
七年级，开始读中外著作。高尔基的《童年》让我懂得已失去的童年在每个人的生命中不都只是金色的，有时它会灰暗如泥土一般。
八年级，郭敬明的小说带给我心灵上的震撼。我迷惑了，难道爱注定要痛，还是痛与爱本是一家。但为何友情、亲情、爱情都是浸泡在泪与血中。后来，我不再迷惑，我知道了爱如一缸水，痛只是一点红，浸染后的透红也只是微不足道的一丝而已。虽然整个过程都伴随欢声笑语，而痛却会让我们爱得彻底。
九年级，我学会在流行歌曲中释放压力。紧闭双眼，捂着耳朵，声嘶力竭唱着信乐团的《死了都要爱》，然后抹去眼角的泪珠，重新回到题海中游荡。
现在，我是高中生，喜欢给别人设计签名。那种逍遥、飘逸的字体，像极了我们的青春，无论怎样都洒脱华美。也喜欢晚自习在处理完几道数学题和ABCDE篇英文阅读后，拿出笔记本刷刷地写东西。我想等到暮年之时，拿出这些浸透着成长的一切的有营养或无营养的东西，会情不自禁发笑吧，但那也是欣慰的。欣慰的是，青春虽仓促，但毕竟在我脑海中、岁月里还存留下许多抹不掉的印迹。
现在，我关心升学、友情、亲情、成绩，还有这个动荡的世界。我庆幸，我的青春没有爆发危机，但看着那些痛过之后的笑脸，想说，即使有那也是美好的！
每天早晨握着一枚硬币，默念：“阿弥陀佛，什么玉皇大帝，王母娘娘，各路神仙，保佑我今天不要出什么丑啊！”过后会觉得自己多么可笑。
“大成功就需要有置之死地而后生的勇气和魄力！让暴风雨来得更猛烈些吧，因为我要做一个真正成功的人！”是啊，突然觉得跌宕起伏的波浪比平静的海面更有价值。
草儿已萌发新芽，花儿含苞欲放。我的青春在太阳的照耀下慢慢逝去。而我将带着那些爱、那些泪、那些青春的烦恼与激情步入璀璨如琉璃般的青年时代。
风掠过脸庞，嘴角扬起坚定的笑容。
（指导教师 刘 慧）