【摘 要】
：
预习就是上课前学生对新知识的自学准备。进行课前预习,不仅能使学生对新知识有一个初步的了解,做到心中有数,在课堂上能集中精力解决疑难问题,当堂巩固知识,提高教学效率,还
论文部分内容阅读
预习就是上课前学生对新知识的自学准备。进行课前预习,不仅能使学生对新知识有一个初步的了解,做到心中有数,在课堂上能集中精力解决疑难问题,当堂巩固知识,提高教学效率,还能培养学生的自学能力。华东师范大学课程与教学研究所的刘良华教授曾说:“语文课本的结构好比一袋土豆,任何时候把手伸进去,你取出来的都是一个完整的土豆。而数学课本的编排结构则像一架楼梯,学生一旦开小差或掉队,他就很难继续学习。学生学数学最
Preview is the pre-class students new knowledge of self-preparation. Pre-class preview, not only enable students to have a preliminary understanding of new knowledge, be aware of, in the classroom can focus on solving problems, when the church to consolidate knowledge, improve teaching efficiency, but also to develop students’ self-learning ability. Professor Liu Lianghua of East China Normal University Institute of Curriculum and Teaching once said: ”The structure of Chinese textbooks is like a bag of potatoes, and whenever you put your hand into it, all you have is a complete potato, and the math textbooks are arranged like A staircase, once the students open poor or left behind, he would be difficult to continue learning.
其他文献
7月9日 晴 今天是星期六，我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷去莱西农业文化产业园玩，我们一起去摘葡萄、钓鱼、看喷泉，我感觉很开心。葡萄园的叔叔领着我们去了一个大大的葡萄园，我看到了好多绿葡萄和紫葡萄，叔叔告诉我们绿葡萄是金手指，紫葡萄是红提。看到它们很好吃的样子，我的口水都流出来了，好像变成了一个大瀑布。叔叔递给我一把小剪刀，让我去剪葡萄，我先剪了一些紫葡萄，又剪了一些绿葡萄，然后把它们放到了篮子里。
该文概述了金属-树脂层压减振板(简称减振复合板)的发展状况,以及它的制备、性能和应用情况。
This paper summarizes the development of metal-resin laminated damping p
笔者认为,要提高小学生的作文水平,教师一定要掌握一定的写作技法,并在阅读教学中授之以法,在作文指导中引之以法,训练以恒,学生的作文水平才能得以提高。因此,我在平常的语
魏风小学，位于山西省运城市东部新区，该校以国学教育、礼仪教育为特色。记者一走进校园，就见到了两名戴着红领巾的小学生，在见到记者后，他们行了一个鞠躬礼，后经采访得知这正是该校正在开展的德孝教育中的“感恩鞠躬礼”。 许彩丽校长满怀自豪地向记者介绍了他们学校开展德孝教育以来的成果，特别提到了25名“盐湖小天使”赴上海扬德孝的实践活动。她滔滔不绝地为我们讲述了此次活动从选拔到实施的点点滴滴。 精心挑选
美国俄亥俄州立大学和杜邦中心研究实验室的研究工作者研制成能代替磁铁的用塑料制作的磁性材料。但第一批在室温有很强磁性的塑料没能立即投入实际应用,因为它在空气中不稳
在大气环境中,用扫描隧道显微镜（STM）研究了云母（001）基底上真空蒸积的金（Au）薄膜,厚约50um.这类样品的STM图像显示,其表面基本平滑,但存在一些大小各异的超微粒子,在室温下既有随
随着教学课程的不断改革,人们对新课标下课堂教学效率的要求越来越高,学校的教学方法受到了人们的广泛关注。新课标下的课堂教学特点要求学校老师在教学过程中转变传统的教学
“到野外都有什么火灾隐患?发生火灾后如何灭火、如何报火警……”在本溪满族自治县小市镇泉水小学,一张张以增强森林防火责任意识为主要内容的手抄报在校园内随处可见,成为
数学课程改革的核心,就是要转变学生的学习方式。变单一、被动的学习为多样化的学习方式。以新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式为主,把思考还给学生,让创新走进
6月28日 多云转雨 一个阳光明媚的早晨，小鸟在窗外枝头上欢快地唱着歌。宋雪晴穿好校服，准备去上学，妈妈叫道：“天气预报说，今天下午有雨，把伞带上吧。”宋雪晴皱着眉头：“太阳这么好，不可能下雨，我才不带伞呢。”说完就一蹦一跳地上学去了。 谁知到了下午，突然变天了，太阳躲到了乌云的后面，天阴了下来。快放学时，伴着一阵阵狂风下起了倾盆大雨。 放学了，同学们纷纷从书包里拿出雨具回家了。宋雪晴看了看