【摘 要】
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小学阶段是学生基础教育的启蒙阶段，学生在此期间学到的知识、收获的能力、形成的情感认知会影响到他们今后一生的发展，而在小学教育中，班主任又担负着管理学生、教育和引导学生
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小学阶段是学生基础教育的启蒙阶段，学生在此期间学到的知识、收获的能力、形成的情感认知会影响到他们今后一生的发展，而在小学教育中，班主任又担负着管理学生、教育和引导学生的职责，在学生的成长与发展中扮演着不可或缺的角色。因此，当小学班主任和学生之间能够和谐相处时，所有教学和管理工作的效率和质量都会进一步提升，能够推动学生朝着全面、健康的发展方向迈进。笔者主要在文中探究了构建班主任与小学生和谐关系的方法。
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