【摘 要】
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本书介绍了任老师的成长之路,探索“学习科学”的学术之路,特级教师要不断超越自我的发展之路;着重介绍了任老师的教育观、课程观、教学观、学法观、学习观、成才观、人生观
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本书介绍了任老师的成长之路,探索“学习科学”的学术之路,特级教师要不断超越自我的发展之路;着重介绍了任老师的教育观、课程观、教学观、学法观、学习观、成才观、人生观以及数学教育理想和数学学习指导的具体操作。本书既传递着新的教育理念,又承载着教育教学操作方法,还提供了真实的教育教学情境。读者既可获得理论上的提升,也可获得方法上的锤炼。
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