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真正步入孩子们心灵的课堂教学，才能被称之为成功的教学。而我们所熟悉的课堂教学现状是，教师把课堂当舞台，把学生当道具，把教案当剧本，把教学当表演的现状仍比比皆是，与新课程改革的音符极不谐调。要改变现状，作者提出了教学需努力的三方面。
思考新课程理念课堂教学
【摘 要】
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真正步入孩子们心灵的课堂教学，才能被称之为成功的教学。而我们所熟悉的课堂教学现状是，教师把课堂当舞台，把学生当道具，把教案当剧本，把教学当表演的现状仍比比皆是，与新课程改革
【机 构】
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南平师范附小
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2012年4期
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