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思品课教学的主要任务是提高学生的道德素质、心理品质、法律意识和社会责任感，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。这就要求思品课教学必须运用行之有效的评价手段和方法，激发和调动学生学习思品课的热情，实现思品课的育人目标。本文拟结合自己的课堂教学实践，就如何正确发挥思品课的评价功能，有效促进知情意行的统一，谈点体会。