【摘 要】
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<正> 当前,我国督导队伍数量不足,现有专职和兼职督导的总数同普通中小学校数相比,每100所学校平均不到1名督导,队伍的思想业务素质也还需要提高.为此,有必要在观念上、制度
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<正> 当前,我国督导队伍数量不足,现有专职和兼职督导的总数同普通中小学校数相比,每100所学校平均不到1名督导,队伍的思想业务素质也还需要提高.为此,有必要在观念上、制度上以及方法上探讨督导队伍的建设等问题. 一、明确教育督导是一项专业工作,进一步强化督学工作的专业化要求. 任何一个国家的教育督导任务,都可以概括地表述为:根据国家颁布的方针、政策、法令标准和一定的督导原则,以科学的方法,有计划地对教育行政部门和学校的教育、教学实施情况进行监督、检查,实事求是地作出评估,并给被督导者以正确有效
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