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语文来源于生活而最终服务于生活，把所学的知识应用到生活中，是学习语文的终极目的。但语文的学习又是枯燥无味的。实践表明寻找与学生生活相关的实例，有目的地将语文问题提炼出来，再将语文知识回归生活，既能让学生感受生活化的语文，增强学生生活中的语文意识，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提高学生学习语文积极性的“活力源泉”。