【摘 要】
：
视唱练耳这门课涵盖了音乐基础课程理论及音乐技能训练等音乐元素,主要目的是培养学生视奏、视唱、音高听辨、节奏及乐曲表达等综合能力.但在实际的教学过程中,这些综合项目
【机 构】
：
信阳师范学院音乐与舞蹈学院 ,河南信阳,464000
论文部分内容阅读
视唱练耳这门课涵盖了音乐基础课程理论及音乐技能训练等音乐元素,主要目的是培养学生视奏、视唱、音高听辨、节奏及乐曲表达等综合能力.但在实际的教学过程中,这些综合项目每一个内容都存在其特有的难点,学生在学习和掌握时会根据个体的差异表现出不同的问题,内心音乐听觉发展水平的高低,导致读谱视唱时不自觉地唱错音准、节奏,在视谱视唱的过程中有口无心.缺乏音乐内心听觉对视唱准确性的支持,归究到底在于内心听觉训练的不足,因此,充分掌握内心音乐听觉的形成过程和特点,找到培养内心听觉能力的科学方法,才能对今后的视唱练耳教学提供有效的帮助.
其他文献
耕地土壤中磷素存在的情况是农业生产中需要重视的问题,因为它影响作物对土壤中磷素的利用。国内外学者对土壤中磷素存在情况进行过许多研究工作,并拟定了相应的分析方法。
时下，一些步入贪污受贿歧途的领导干部，固然有其自身的原因，但不少是过不了“家庭关”，经不住“贪内助”潜移默化的影响，或是抵挡不住子女们的不正当要求，而逐步走向犯罪道路的。红
口头评价在幼儿的学习与发展中无处不在、无时不在。如何发挥口头评价的价值，更好地促进幼儿身心健康發展，更好地提升教师专业素质？笔者认为，教师口头评价必须做到“适度适量又适时”。 评价语言要适度 所谓评价语言要适度，简单来说就是教师在对幼儿进行口头评价时，语言要力求准确，讲究分寸，既要防止“过”，也要防止“不及”。因为不同的幼儿对教师评价的期待与反应是不相同的，譬如，对于同一个问题，教师要基于幼儿
儿童睡眠障碍的表现夜间频频醒来,睡不安稳、恐惧黑暗、夜间磨牙、遗尿、呓语、梦游、睡觉中大哭、摇动身体、抓挠皮肤、入睡困难和易惊醒等等。儿童睡眠障碍原因归纳起来有
组织人事部门要选拔一批高素质的干部队伍，胜任跨世纪的宏伟大业，在选拔干部时，必须走出以下四个误区：一是信息反馈的误区。在干部任用上，正常情况下，知人才能善任，不了解就谈不上用
磷是植物营养中最基本的营养元素之一,和氮素营养不同,土壤中的磷是植物唯一的磷源.但是土壤含磷总量不能表明该土壤供应植物磷素的能力,所以研究磷在土壤形成过程中的积累和
在经济体制与行政体制改革不断深入的新形势下，作为事业编制的单位突出地出现两方面的变化倾向。一方面是事业单位普遍讲求经济效益的倾向日渐显著。这不仅表现在事业单位为了
最近，中保产险南通分公司一支公司，发生了一起保险代理人员利用保费收据台记挪田担项＆的空性给保险人和被保险人均造成了很大的危害。类似案件在江苏中保系统产险、寿险公司也曾
我这次参加了邵东县的土壤普查工作。深深地为农民群众的那种丰富的实践知识所感动,他们对自己耕种着的土地了如掌指。几乎任何一点微小的变化,都被农民巧妙的掌握着。这里
熏土造肥,是一项取之不尽,用之不竭的肥源,方法看起来很简单,但有一定的技术操作要求,熏得好,化工少,收益大;熏得不好,不仅浪费时间和劳力,反而降低肥效,达不到预定的效果。