【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、访谈法、数理统计法对新疆教育学院2011级全科型小学教育专业实验班35名学生体育课教学内容麦西来甫健身操干预研究。研究结果表明
【机 构】
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新疆教育学院体育分院,新疆玛纳斯文化传播服务中心,
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运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、访谈法、数理统计法对新疆教育学院2011级全科型小学教育专业实验班35名学生体育课教学内容麦西来甫健身操干预研究。研究结果表明:学生通过学习和练习麦西来甫健身操,学生的语言表达能力、课堂组织能力、与人沟通能力、团结协作能力得到明显增强,麦西来甫健身操对于提高全科型小学教师基本能力具有重要作用。
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