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【摘 要】高中物理是高中理科想教学中重要的科目，而它也是学生学习的难点，学生虽然可以借鉴初中物理的学习方法，但学习的跨度较大，学生不易掌握正确的教学方法，提分技巧掌握较少。故本文是以高中物理为立足点，分析了学生学习的方法，以及提分技巧。
【关键词】高中物理；学习方法；提分技巧
引言
高中物理有很强的实践性，而它除了已知的知识点外，也包含很多隐藏的知识，但这些知识也增加了学生的难度，导致最终的学习成绩不理想，但高中物理学习的过程中，也有基本的方法，以及做题时可以使用的提分技巧。由此，笔者会在下文中总结高中物理学生的学习方法与提分技巧。
一、课堂内外学学习方法
（一）课堂内的学习方法
课堂内的学习方法分为三点：首先，课前预习，预习是每次上课前必需的环节，学生在预习中，可以发现新知识和旧知识之间的联系，找到自己存在疑问的内容，并在课上提出。如此，可有效激发出学生参与的兴趣，并在学习中提高自身的学习能力，养成自主思考的学习习惯。而学生进行课前预习的原因是，因为物理知识较为抽象，如果预先不了解知识点，可能无法在课上跟上教师讲课的节奏；其次，优化学生课堂听课的效果，课堂是学生学习的主要场所，其知识的掌握程度取决于课堂的听课效果，所以，要求学生应在课上保持自己的注意力，记住本节课的重点、难点，并在理解这些知识的基础上进一步突破，做好课堂笔记；完成课后复习，通过课后复习，可以加深学生对知识的理解，从多个角度分析，消除对知识理解的偏差，同时，学生进行课后复习时，也要把知识与生活现象融合，做到知识的学以致用[1]。
（二）课堂外的学习方法
课堂外的学习方法是，要求学生注重日常练习，不断进行课堂总结，增加自身思维的深度。即学生学习知识点后，需用习题巩固，检验自己是否可以熟练运用知识，发现知识体系的不足，而学生做题的过程中，也会掌握大量的提分技巧。 但学生必需明确的一点是，练习题重质不重量，需在做题的过程中不断思考，找到多个解题的思路，总结每个题型的规律。同时，学生通过定期总结，是把所学的知识整合，并把它们放到自己的知识体系中。高中物理知识可分成多个部分，比如力学、运动学等，而每个部分又可以进一步细化，且这些知识也会相互影响，故对知识点归纳总结，是发现知识间的规律，让其向系统化、结构化转变，进一步加深学生对知识的印象。最后，学生增加自身思维深度的方式是阅读课外书籍，学习是不断累积的过程，随着个人知识储备的增加，其接受新知识的速度也会加快，所以，学生阅读和物理相关的书籍，可以进一步激发出其对物理学习的积极性，用不同的思维分析物理知识，引导学生完善自己的知识体系。
二、物理学习的提分技巧
高中物理学习的提分技巧，是基于不同类型的练习题，阐述学生可以运用哪些技巧，提高分数。
（一）根据选择题的类型，增加学生的知识储备
选择题是高中生日常巩固知识最常见的习题，考察的知识点包括物理定义、公式等，帮助学生整理知识点。但高中物理选择题有多个类型，涉及的知识不仅包括书本的知识，也包括学生在初中学过的知识，而学生在日常学习中因为已形成既定的思维，很难从多方面分析，所以，要求学生在做习题的过程中，根据不同的题目类型，运用不同的方式解答[2]。
基础知识记忆：这一类型的题目是根据教材某个概念设计题目，通过学生答案的选择，可以判断学生对知识的了解程度，而这一内容最常见的题目设置是根据题目的提示，发现其包含的物理定律。对于这类题目，学生可以使用的学习方法很少，只有学生记住每个物理定律与知识点，才可以提升选择题回答的正确率。所以，其使用的技巧是，增加自己物理知识的积累，分析生活中的物理现象。
图像型：當给出一个图像型选择题后，题目都会给出主要信息，学生需借助这些信息并发挥自己的想象力，完成题目的解析。所以，这类题目的解答，需要学生提高自身的图形分析能力，根据图形的整体分布，判断其物理条件。即这类问题的提分技巧是，根据题目给出的已知信息，明确各要素之前的物理关系，运用课上学习的知识点，解答问题。
（二）掌握实验的基本原理，善于运用计算法则
实验题是高中物理必不可少的习题之一，在选择题之后，考察的内容是学生物理实验的技巧，具体的题目内容是要求学生根据已经提供的信息，描绘物理图像，得出实验数据。而其考察的另一个内容是，学生是否可以熟练运用公式。故对于这类习题使用的提分技巧是，学生在日常学习中了解不同的实验器具与用法，待确定所有实验器具的用法后，才可以明确不同的实验原理，了解整个实验过程，完成题目的解答。而如果题目提供的数据混乱，学生也可以用列表法的方式分析，把与题目相关得到物理数据用直观的方式呈现出来。
如此，可以让学生提高实验题的答题效率，提升分数。
（三）数量掌握计算题的步骤，熟悉各类公式
高中物理的所有题型中，计算题占有很大的分值，所以，对计算题得分技巧的阐述，可以增加学生计算题解题的熟练度，提高分数。其包括以下几方面：首先，学生审题时，必须明确题目最终需要解答的对象，找到问题的核心，若是核心判断失误，将直接影响最后题目解答的准确；其次，学生需多次阅读题目，每道题目除已知條件外，也有隐藏条件，学生只有通过反复阅读才可以发现，并运用这些隐藏条件解答问题；最后，学生解答计算题时，必须可以熟练使用各类计算公式，其原因是，高中物理计算量很大，且难度较高，所以，物理题每一步的计算都有一定的分数，如果是没有解题思路的学生，也可以把公式写在试卷上，得到相应的分值。
结语
本文通过对高中物理学习方法与提分技巧的阐述，总结出高中物理的知识点较为抽象，学生需在课前预习，以对知识有初步的了解，并在课上积极参与讨论，明确本节课的重点与难点，并通过课后练习巩固课上学习的知识，调整自己的知识结构，建立自己的知识体系。而为提高物理学习的分数，其需根据不同的题型使用不同的技巧。如此，可以优化学生的课堂学习，提高做题的准确率。
参考文献：
[1]张隽乾.基于新课标理念的高中物理学习方法心得体会[J].新校园（中旬），2015，（02）：50.
[2]窦宏志.高中物理有效性学习方法初步探究[J].中华少年，2016，（34）：163-164.
【关键词】高中物理；学习方法；提分技巧
引言
高中物理有很强的实践性，而它除了已知的知识点外，也包含很多隐藏的知识，但这些知识也增加了学生的难度，导致最终的学习成绩不理想，但高中物理学习的过程中，也有基本的方法，以及做题时可以使用的提分技巧。由此，笔者会在下文中总结高中物理学生的学习方法与提分技巧。
一、课堂内外学学习方法
（一）课堂内的学习方法
课堂内的学习方法分为三点：首先，课前预习，预习是每次上课前必需的环节，学生在预习中，可以发现新知识和旧知识之间的联系，找到自己存在疑问的内容，并在课上提出。如此，可有效激发出学生参与的兴趣，并在学习中提高自身的学习能力，养成自主思考的学习习惯。而学生进行课前预习的原因是，因为物理知识较为抽象，如果预先不了解知识点，可能无法在课上跟上教师讲课的节奏；其次，优化学生课堂听课的效果，课堂是学生学习的主要场所，其知识的掌握程度取决于课堂的听课效果，所以，要求学生应在课上保持自己的注意力，记住本节课的重点、难点，并在理解这些知识的基础上进一步突破，做好课堂笔记；完成课后复习，通过课后复习，可以加深学生对知识的理解，从多个角度分析，消除对知识理解的偏差，同时，学生进行课后复习时，也要把知识与生活现象融合，做到知识的学以致用[1]。
（二）课堂外的学习方法
课堂外的学习方法是，要求学生注重日常练习，不断进行课堂总结，增加自身思维的深度。即学生学习知识点后，需用习题巩固，检验自己是否可以熟练运用知识，发现知识体系的不足，而学生做题的过程中，也会掌握大量的提分技巧。 但学生必需明确的一点是，练习题重质不重量，需在做题的过程中不断思考，找到多个解题的思路，总结每个题型的规律。同时，学生通过定期总结，是把所学的知识整合，并把它们放到自己的知识体系中。高中物理知识可分成多个部分，比如力学、运动学等，而每个部分又可以进一步细化，且这些知识也会相互影响，故对知识点归纳总结，是发现知识间的规律，让其向系统化、结构化转变，进一步加深学生对知识的印象。最后，学生增加自身思维深度的方式是阅读课外书籍，学习是不断累积的过程，随着个人知识储备的增加，其接受新知识的速度也会加快，所以，学生阅读和物理相关的书籍，可以进一步激发出其对物理学习的积极性，用不同的思维分析物理知识，引导学生完善自己的知识体系。
二、物理学习的提分技巧
高中物理学习的提分技巧，是基于不同类型的练习题，阐述学生可以运用哪些技巧，提高分数。
（一）根据选择题的类型，增加学生的知识储备
选择题是高中生日常巩固知识最常见的习题，考察的知识点包括物理定义、公式等，帮助学生整理知识点。但高中物理选择题有多个类型，涉及的知识不仅包括书本的知识，也包括学生在初中学过的知识，而学生在日常学习中因为已形成既定的思维，很难从多方面分析，所以，要求学生在做习题的过程中，根据不同的题目类型，运用不同的方式解答[2]。
基础知识记忆：这一类型的题目是根据教材某个概念设计题目，通过学生答案的选择，可以判断学生对知识的了解程度，而这一内容最常见的题目设置是根据题目的提示，发现其包含的物理定律。对于这类题目，学生可以使用的学习方法很少，只有学生记住每个物理定律与知识点，才可以提升选择题回答的正确率。所以，其使用的技巧是，增加自己物理知识的积累，分析生活中的物理现象。
图像型：當给出一个图像型选择题后，题目都会给出主要信息，学生需借助这些信息并发挥自己的想象力，完成题目的解析。所以，这类题目的解答，需要学生提高自身的图形分析能力，根据图形的整体分布，判断其物理条件。即这类问题的提分技巧是，根据题目给出的已知信息，明确各要素之前的物理关系，运用课上学习的知识点，解答问题。
（二）掌握实验的基本原理，善于运用计算法则
实验题是高中物理必不可少的习题之一，在选择题之后，考察的内容是学生物理实验的技巧，具体的题目内容是要求学生根据已经提供的信息，描绘物理图像，得出实验数据。而其考察的另一个内容是，学生是否可以熟练运用公式。故对于这类习题使用的提分技巧是，学生在日常学习中了解不同的实验器具与用法，待确定所有实验器具的用法后，才可以明确不同的实验原理，了解整个实验过程，完成题目的解答。而如果题目提供的数据混乱，学生也可以用列表法的方式分析，把与题目相关得到物理数据用直观的方式呈现出来。
如此，可以让学生提高实验题的答题效率，提升分数。
（三）数量掌握计算题的步骤，熟悉各类公式
高中物理的所有题型中，计算题占有很大的分值，所以，对计算题得分技巧的阐述，可以增加学生计算题解题的熟练度，提高分数。其包括以下几方面：首先，学生审题时，必须明确题目最终需要解答的对象，找到问题的核心，若是核心判断失误，将直接影响最后题目解答的准确；其次，学生需多次阅读题目，每道题目除已知條件外，也有隐藏条件，学生只有通过反复阅读才可以发现，并运用这些隐藏条件解答问题；最后，学生解答计算题时，必须可以熟练使用各类计算公式，其原因是，高中物理计算量很大，且难度较高，所以，物理题每一步的计算都有一定的分数，如果是没有解题思路的学生，也可以把公式写在试卷上，得到相应的分值。
结语
本文通过对高中物理学习方法与提分技巧的阐述，总结出高中物理的知识点较为抽象，学生需在课前预习，以对知识有初步的了解，并在课上积极参与讨论，明确本节课的重点与难点，并通过课后练习巩固课上学习的知识，调整自己的知识结构，建立自己的知识体系。而为提高物理学习的分数，其需根据不同的题型使用不同的技巧。如此，可以优化学生的课堂学习，提高做题的准确率。
参考文献：
[1]张隽乾.基于新课标理念的高中物理学习方法心得体会[J].新校园（中旬），2015，（02）：50.
[2]窦宏志.高中物理有效性学习方法初步探究[J].中华少年，2016，（34）：163-164.