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以教学《岳阳楼记》为例,谈核心素养培育须真生成于课堂,指出实施生活化语文教学,以“教好文,立好人”为教学宗旨,有利于培育学生核心素养,具体可通过高度重视背景融通、语言品味、心智背诵和立德树人等策略落实.
核心素养培育须真生成于课堂r——以教学《岳阳楼记》为例
【摘 要】
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以教学《岳阳楼记》为例,谈核心素养培育须真生成于课堂,指出实施生活化语文教学,以“教好文,立好人”为教学宗旨,有利于培育学生核心素养,具体可通过高度重视背景融通、语言
【机 构】
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江苏省泰州中学,江苏 泰州 225300
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年1期
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