论文部分内容阅读
幼儿是祖国的未来,加强幼儿教育具有十分重要的意义.在教学实践中,教师将游戏融入教学内容,可以让幼儿在愉快的氛围中学习知识,调动幼儿的学习积极性,达到更好的教学效果.本文主要分析了目前幼儿园游戏化教学存在的问题,探讨了提高游戏化教学效率的策略,期望为相关人员提供借鉴.
幼儿园教学中游戏化教学策略探究
【摘 要】
：
幼儿是祖国的未来,加强幼儿教育具有十分重要的意义.在教学实践中,教师将游戏融入教学内容,可以让幼儿在愉快的氛围中学习知识,调动幼儿的学习积极性,达到更好的教学效果.本
【机 构】
：
赤峰实验幼儿园
【出 处】
：
知识窗
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
针对传统云检测算法对噪声敏感、提取轮廓不精确等问题,提出一种结合语义分割神经网络结构U-Net和后处理算法TTA(test time augmentation)的云检测方法,实现了高精度云检测的同时还很好地保留了云边缘轮廓。首先,利用U-Net网络的U型结构挖掘云覆盖区域像元高级、低级特征;其次,通过TTA增强待云检测的影像特征,提升模型鲁棒性。实验结果表明,结合U-Net结构和TTA的云检测精度
DMSP/OLS与NPP/VIIRS两种夜间灯光数据来源于不同传感器,单一数据内及两种数据间无法直接比较。文章研究了中国大陆地区(不包括香港特别行政区和澳门特别行政区)DMSP/OLS之间、DMSP/OLS和NPP/VIIRS的不连续问题,对两种数据进行相互校正,最终形成一致的、可比的长时间序列研究数据。首先,通过逐步校正及饱和校正对DMSP/OLS进行连续性校正,消除不同传感器之间存在的差异,形
智能技术的飞速发展为小学语文自主学习提供了平台.教学类APP中的智能技术功能为小学语文自主学习提供了极大的便利,能有效激发学生自主学习的兴趣,课前检测学生自主预习的效
长江三峡库区位于我国地形第二、三级阶梯过渡地带,地质环境复杂,斜倾顺层基岩滑坡较为发育。本文以重庆石柱龙井滑坡为例,详细分析了大型斜倾顺层基岩滑坡的变形特征、成因机理和破坏模式、并采用极限平衡法计算了滑坡在四种工况条件下的稳定性。结果表明:(1)龙井滑坡位于扬子准地台石柱向斜北西翼,体积约1.42×106 m3,主滑方向162°,前缘发育两个次级滑坡;(2)受地形地貌、地层构造、地下水和降雨等因素影响,滑坡目前处于蠕滑变形阶段,变形方式主要为拉张裂缝、剪切裂缝和
针对电力消费遥感估算精度差的问题,提出了四象限夜光模型。该模型以2018年珞珈一号01星夜间灯光遥感图像为主要数据源,选择我国199个城市作为研究对象,结合四象限分析法,将城市产业结构作为主要分类依据,将研究区域城市分为四类:明星类城市、瘦狗类城市、问号类城市和金牛类城市,进而估算全社会用电量。计算结果显示,该模型的估算精度优于简单夜光模型;将预估结果的城市分为高精度城市、中精度城市和低精度城市三
古诗词学习困难之处主要体现在小学生对诗词的意境难以把握,而大多数教师忽视了对作者所想要传达的情感内涵方面的教学,把教学重点放在教读和背诵古诗词方面,导致学生难以对
针对区域经济研究过程中社会经济统计数据存在数据缺失、尺度不统一等问题,利用连续易获取的夜间灯光数据探究区域经济发展时空格局特征。首先,对DMSP/OLS夜间灯光数据进行预处理,并与社会经济统计数据结合作相关分析;其次,采用重心、标准差椭圆、基尼系数、变异系数、局部莫兰指数等研究方法,从经济发展方向、差异性、空间集聚性的角度探究2001—2013年陕西省经济发展时空格局特征。分析结果表明,2001—
反射率是高光谱遥感数据应用的基础,直接关系到高光谱应用效能和质量。目前,对国产GF-5卫星高光谱数据的精确大气校正反射率精度评价方法尚未有全面深入的研究,这严重制约了国产高光谱遥感数据的高质量应用。针对此问题,综合采用6S模型和FLAASH模块,选取了三个实验区的三种典型地物及外业光谱数据,采用三种定量化指标进行大气校正,得出了以下结论:三种地物大气校正反射率与实测反射率曲线特征基本一致,黑土地的
Geranylgeranyl pyrophosphate-mediated protein geranylgeranylation regulates endothelial cell prolife
Vascular development is essential for the establishment of the circulatory system during embryonic development and requires the proliferation of endothelial cel
小学语文课程与教学论课程既是高职师范学生的必修课程,又是教师教学的核心课程.在小学语文课程与教学论课程中,教师采用任务驱动教学法,通过合理设计问题,应用多种教学方法,