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大学英语教学应该从学生的专业角度出发,基于学生思辨能力培养学生的英语素养.英语教学不应仅注重学生英语基础知识的掌握能力,还要注重学生综合能力的提高,符合现阶段教育改革的综合要求,也符合当代职业发展对英语专业人才的综合需求.本文就注重学生思辨能力培养的英语语言学教学展开论述,探究如何提高学生的思辨能力.