【摘 要】
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机械制图CAD是机械专业的主要课程,是学生学好机械专业技能的前提。然而就当下中职机械制图CAD教学的现状来看,还存在教学模式固定化、模式化,没有根据学生的差异性和个性化需求采取针对性教学等问题,无法做到因材施教,难以实现学生的差异化发展。因此,中职CAD教师要认识到当下教学中存在的不足,基于学生差异积极实施“分层”教学,依据学生的不同兴趣、智力、学习水平进行针对性教学,实现动态调适、培优辅差,让每一位学生在学习上展现出的天赋最大化,实现学生的个性化、差异化发展。
【机 构】
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肥西县职业技术学校（合肥经济贸易科技学校上派分校）
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机械制图CAD是机械专业的主要课程,是学生学好机械专业技能的前提。然而就当下中职机械制图CAD教学的现状来看,还存在教学模式固定化、模式化,没有根据学生的差异性和个性化需求采取针对性教学等问题,无法做到因材施教,难以实现学生的差异化发展。因此,中职CAD教师要认识到当下教学中存在的不足,基于学生差异积极实施“分层”教学,依据学生的不同兴趣、智力、学习水平进行针对性教学,实现动态调适、培优辅差,让每一位学生在学习上展现出的天赋最大化,实现学生的个性化、差异化发展。
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