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【摘 要】
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摘 要：在医学教育课堂教学过程中，要合理运用“期望效应”，并切实发挥作用。教师必须对每个学生抱有应有的期望，使之对自己的发展和提高满怀期望。教师要从内心和实际行动上赏识学生，用赏识形成有针对性和持续性的心理暗示，充分了解学生个体和群体，紧密跟踪，适当调控，及时矫正，灵活运用和实施“正期望”和“负期望”，固定持久的教学效果。 关键词：期望效应 医学教育 课堂教学 中图分类号：G420 文献标识码
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年17期
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