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利用学习动机,强化有意注意,创设问题情境,激发学生的学习兴趣.
运用心理学原理，激发师范生学习化学的兴趣
【摘 要】
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利用学习动机,强化有意注意,创设问题情境,激发学生的学习兴趣.
【机 构】
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朝阳师专
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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